松鼠教案完整.pdf

《松鼠》教案 昆三中经开区分校 保陈静 【教学目标】 1、能够抓住说明对象及其特征，理清文章结构 2、学会从生动、准确两方面品味说明文的语言 3、产生对小动物喜爱的感情 【教学重点】 1、能够抓住说明对象及其特征，理清文章结构 2、学会从生动、准确两方面品味说明文的语言 【教学难点】 学会从生动、准确两方面品味语言 【教学过程】 导入新课： 师：同学们，在人类和小动物相处的过程中，常常发生一些有趣的故事，我曾经看到 过一则有趣的新闻，现在分享给大家。 （播放视频《官兵救下小松鼠，松鼠报恩不肯走》） 师：如果你碰到这么一只小松鼠，你会喜欢它吗？愿不愿意和它交朋友？做朋友首先 要对它进行了解，今天我们就来学习第十五课——《松鼠》，作者：布丰。 (板书课题和作者 ) 一、 作者简介 师：首先我们来了解一下作者布丰 ,请全班齐读布丰的简介。 1 布丰： (1707~1788) ，法国的博物学家、作家。 从小受教会教育，爱好自然科学。用 40 年时间写成 36 卷巨册的《自然史》，本文选自《布丰文选》。 师：好，请用红笔在文下注释上勾画关键词。 二、正音正形 师：请这一列的同学按顺序来读，一人一个词语，注意发音。 驯（ x ùn ）良 矫（ ji ǎo） 健 帽缨（ y īng ） 榛（ zh ēn ）子 榉( j ǔ) 实 蛰 ( zh é) 伏 苔藓（ t ái xi ǎn） 编扎（ zā） 勉强（ miǎn qi ǎng） 师：好，全班齐读，每个词语读两遍，注意看准字形，读准字音。 三、整体把握 师：这是一篇说明文，本文的说明对象是…… （明确：松鼠） 师：在第一自然段作者就说松鼠很讨人喜欢，请大家起来说说，你喜欢文中松鼠的哪 些方面？ 例如，我也很喜欢小松鼠，我喜欢松鼠“面容清秀，眼睛闪闪有光。” 。 （明确：我喜欢松鼠“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮； 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。” 我喜欢 “它们常常直竖著身子坐著， 像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。 可以说， 松鼠最不像四足兽了。” 我喜欢 “它们从来不接近人的住宅， 也不呆在小树丛里， 只喜欢大的树木， 住在高大的 树上。 ” 我喜欢 “ 它们虽然也捕捉鸟雀， 却不是肉食兽类， 常吃的是杏仁、 榛子、榉实和橡栗” 。 我喜欢“ 松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 ” 我喜欢“ 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳” 2 我喜欢松鼠搭窝 的特点。 …………） 师：好，老师已经按照文章段落将松鼠讨人喜欢的地方整理在表格里了， 但大家刚刚所 说这些的大都是一些非常细小的方面，现在， 大家能不能从文中找出能够概括松鼠总特征 的词语？ （明确：总特征：“漂亮”、“驯良”、“乖巧”） （板书：总：三个特征：“漂亮”、“驯良”、“乖巧”） 师：请把这些特点填入表格相应的位置。 归纳板书： 漂亮这个特点是从松鼠的（ 外形） 来体现的 ( 请一位同学来带着喜欢的感情朗读一下第二自然段）