一堂英语课教学的改变.docVIP

　　 　　篇一:《谈英语课堂教学中存在的问题及改变策略》 　　谈英语课堂教学中存在的问题及改变策略 　　蒲县高级中学英语组 程丽莉 　　前言 　　各位老师的能力、经验和水平都在我之上且对于教学在理论上我是缺乏积累的，只注重实践的操作，忽略了新课程改革的一些新的指导思想和理念，大家每学期都做学习笔记，应该比我理论水平要高。 　　因为讲座的原因我恶补了一些东西，从网上看了大量的资料，有一点感受就是越茫然了，关于英语教学很多权威人士和专家都各执一词，无法形成定论。 　　综合以上两方面的原因，一切从实际出发，我还是想结合自身的教学经历，浅谈一些自己的做法和感受，算是抛个砖出去，希望大家共同探讨。 　　记得上次的交流，我主要谈了我在教学中的一些做法。经过半年的实践检验，发现自己课堂教学尽管取得了一定的成效，但其中存在的问题也不容忽视。现在提出来和大家共同探讨。 　　教学内容、目标和形式单一死板 　　课堂教学仅限于课内，往往使学生陷入了纯知识的记忆，听说读写的能力得不到明显的提高。从初中进入高中的学生，普遍存在英语基础知识薄弱、词汇量少的现象。所以，我在设计学案时，在立足于教材重点的基础上加大了拓展力度，让学生整理，背，记。我主要考虑的是语言的应用和积累问题，而忽视了对学生口语表达，书面表达，分析理解，想象创造能力的培养。 　　教学中仍沿用传统的填鸭式教学方法，这种传统的教学方法简单省