思想品德复习课教学中练习题的选择与应用.ppt

思想品德复习课教学中练习题的 选择与应用 屏南县屏城中学 韦主信 2014 年宁德市初中毕业班政治研讨会交流材料 2014 年 3 月 22 日 ? 2 2014 年毕业班研讨 2014 年宁德市初中毕业班政治研讨会交流材料 思想品德复习课教学中练习题的 选择与应用 屏南县屏城中学 韦主信 2014 年 3 月 22 日 ? 3 2014 年毕业班研讨 复习课通常有三个基本的环节：知识 整 理 、 练习 、 反馈 。这三个环节相辅相承，不 可或缺。 一、复习课教学中练习的作用 练习是教学的重要环节之一，它不但可 以帮助学生掌握和巩固所学的知识技能，培 养学生解决问题的能力和创新意识，而且还 是检查、了解和评价学生学习质量和水平， 反馈教学信息的良好途径。练习的功能有 督 促 学生学习， 检测 学习的质量， 巩固 学习效 果的成效。 ? 4 2014 年毕业班研讨 练习的选择要有一定的技巧，不要 只摆花架子，不要为了练而练，下载一些 脱离课堂，一点也不符合学生实际的东西， 那样往往只能事倍功半。那么如何才能发 挥练习在教学中应有的作用呢？要面向全 体，要有时代气息，要联系生活实际。 ? 5 1 、方向性原则：要求教师通过情景 把问题问到“点子上”，所提问题要 符合考纲要求 ，练习题设计也要目标 明确， 有的放矢 。 2014 年毕业班研讨 二、练习题设计要遵循的原则 复习课的练习必须紧贴教学目标、考 试大纲，要起着 导教导学 的作用。 ? 6 2014 年毕业班研讨 练习题目在内容上不能出现 知识性 的错 误。要求教师结合情景要把问题问到“关键 点”上，即所提的问题能较为明确，情景设 计要充分暴露教材重点、难点、疑点和关键 点，能体现知识的形成过程和框架结构。 问题提出必须科学、正确、清楚、不能 含糊其辞 、 模棱两可 。 2 、科学性原则： ? 7 2014 年毕业班研讨 设计练习时，既要考虑练习的质量，也 要考虑练习的数量，要辩证地处理好练习 “质与量” 的关系，做到少而精。部分教师 受应试教育思想的影响，认为学生多做多练 就能学好，觉得练习必然是旧知识的简单再 现和机械重复，搞题海战术。结果是学生乏 味，教师烦恼。 3 、少而精原则 ? 8 2014 年毕业班研讨 复习课的练习题千千万万，有难有易，就 象散落的珍珠，这就要求教师，能根据教学 目标和课的类型以及生源情况，围绕一个小 主题，去 精心筛选 ，然后再串成一条线， 为 主题服务。 ? 9 2014 年毕业班研讨 因此，要求教师胸中要有 无数题 ，而且 对每道题的特点要了如指掌，落实到课堂上 只有 几道题 。只有这样，学生的复习工作才 有了方向性，学生才不会迷失方向。一味网 络上抄袭，离开考纲、离开课本，只是增加 学习的难度，没有什么意义。 ? 10 2014 年毕业班研讨 精选题目可以参考： A 、本册 单元测试 经典题。 B 、学生作业、测试常错题。 C 、近年来中考、期末考试的经典试题 D 、其他学习资料剪切来的好题。 建议：建立自己的精选题库 ? 11 A 、对学生掌握知识的 薄弱 环节 4 、针对性原则。 2014 年毕业班研讨 B 、对学生易混、 易错 的知识 C 、帮助学生比教区分教材知识 ? 12 例 1. 撑起信心的最重要的支柱是 ( ) A ．实力 B ．信念 C ．精神 D ．意志 2014 年毕业班研讨 A ? 13 A 、对学生掌握知识的薄弱环节 4 、针对性原则。 2014 年毕业班研讨 B 、对学生 易混 、易错的知识 ? 14 2014 年毕业班研讨 例 2. 2014 年 3 月 13 日，十二全国人大 二次会议审议通过了李总理的《政府工 作报告》和其他国家重大事项的决定， 这一政治现象表明：（ ） A. 人民代表大会是我国根本政治制度 B. 国家权力属于人民，人民直接参与管 理国家事务 C. 全国人民代表大会地位最高、权力最 大 D. 全国人民代表大会是国家立法机关 C ? 15 A 、对学生掌握知识的薄弱环节 4 、针对性原则。 2014 年毕业班研讨 B 、对学生易混、 易错 的知识 ?