江苏省盐城市八年级语文上册6枣核课件苏教版.ppt

枣 核 ;萧乾（1910-1999），出生在一个汉化了的蒙族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者。 ;蹊跷 山坳 胡同 掀起 潜艇 镶嵌 衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍 ;整体感知;1、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？; 1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？;2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）; 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？; 　枣核 ＿枣核 ＿枣核 ＿主题 ;;; 设置悬念;以小见大;以小见大;咬文嚼字;跳读 咬文嚼字;;拓展延伸;河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时,不论何地,心中一样亲。 流在心里的血,澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了我的中国心。; 在一个月光如水的夜晚 ，诗人表达了怎样的情感？;积累游子思乡的千古名句： 　狐死归首丘，故乡安可忘。 －－曹操《却东西门行》 人情重怀土，飞鸟思故乡。 －－欧阳修《送惠勒归余杭》 孤客一身千里外，未知归日是何年。 　　－－崔涤《望韩公堆》 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 　　　－－ 班彪《北征赋》 一时今夕会，万里故乡情。 　　　　　　　　－－杜甫 ; 跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的细节，选读某些章节、语句就可以了。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。 ; “不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你......” 中华儿女无论身??何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意. . . . . .;中国化的景物;中国化的景物;中国化的景物;;中国化的景物