精神病专科医院临床护理带教的方法和体会.pdfVIP

DOC格式论文，方便您的复制修改删减 精神病专科医院临床护理带教的方法和 体会 （作者:___________单位: ___________邮编: ___________） 【关键词】精神病;专科医院;护理带教 临床护理带教是一门实践临床护理的教学过程，是带教老师通过临 床实际工作情境，组织教学活动与护生进行信息交流，从而引导护生 理解、思考、探索和发现的过程，使其获得知识、技能和工作态度。 是护生将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养护生进行实际工 作能力的重要环节。 随着社会政治、经济、文化等因素的变革和护 理学科的不断发展，精神病护理已发展成为一门独立的学科，具有突 出的专科特色。护生从学校毕业来到精神病专科医院工作，由于对临 床护理工作的陌生，加上面对特殊的护理对象及工作环境，造成心理 恐慌、紧张，从而影响就职心态。因此，要培养出高质量的精神专科 护理人才，临床护理带教起着至关重要的作用。现将精神病专科医院 临床护理带教的方法和体会总结如下。 1 实施岗前培训，减轻紧张心理 规范化的岗前培训能使护生顺利完成从理论知识到实际工作能 力转变的过程，是提高护生专业技术水平和整体素质的重要措施。培 DOC格式论文，方便您的复制修改删减 训内容除常规的医院规章制度、病区管理制度、礼节礼仪训练外，还 有针对精神科专科护理的特色。例如精神科疾病的临床表现，各种疾 病的护理常规以及疾病变化的观察，精神科突发事件的处理，保护具 的使用方法与技巧等。专科知识的岗前培训能使护生对精神科有了大 概的了解，从而消除对精神病人的心理恐惧，提高自信心，为以后的 工作奠定了基础。 2 巧用护士礼仪，树立带教者的形象 端庄大方的仪表，整洁得体的着装，温文尔雅的举止，是一种无 声的语言，是对他人的礼貌与尊重，再加上运用和蔼的态度，真诚的 微笑，亲切的语言来为护生介绍环境，能缓解护生陌生、焦虑、紧张 的情 绪。而且作为一名精神科护士，护士礼仪显得尤为重要，在与 病人接触的过程中，要注意掌握好一个度，既不能给病人造成一种生 冷的印象，又不能距离太近给患者造成各种不利康复的幻想，要与患 者建立一种治疗性的护患关系[1]。带教老师能巧用护士礼仪既能拉 近师生关系，又能起到率先垂范，以身作则，言传身教的作用。 3 帮助转变护理观念，适应专科护士角色 精神疾病患者大多缺乏自知力，其言语、情绪和行为常使人难以 理解和接受，很多人认为只要打针、发药、稳定其病情，照顾好其生 活起居，保护其安全即可，甚至认为可以剥夺其知情的权利。这种错 误的护理观念会影响护生对精神科专科护理工作的角色定位。因此， 带教老师应帮助护生明确精神病专科护士角色的定位是由传统的看 护者扩展为管理者、教育与指导者、咨询者等角色。 DOC格式论文，方便您的复制修改删减 4 师生共同设定带教计划，提高学习的能动性 带教者应根据每位护生的个性特点、学习的方式方法、接受能力 等特点设定出相应的带教计划，同时也要让护生了解你的教学方法与 内容，并要求给予反馈意见，以达到教与学的一致性。在带教过程中， 要求护生养成自我总结的习惯。 5 采用多种教学技巧，实施全面培训 在带教的过程中多运用讲授、提问、引导等教学技巧，提高护生 的学习积极性，多用表扬、赞许、肯定、鼓励等方法，提高护生的自 信心，从而开展全面培训的计划。 5.1 培养护生的团队协助精神 在专业化分工越来越细的今天，每个人都会有自己的专长，同时 也会有自己的局限和盲区，这更要求集合团队的智慧和力量。在精神 科如果想要约束一位躁狂发作的患者单凭一个人的力量是难以解决 的。所以我们常说，如果要走得快，就一个人走;如果要走得远，就 一起走。只有团队成员携手共进，才能健康稳步的发展，团队精神在 精神疾病专科医院显得尤为重要。 5.2 培养护生的沟通能力 随着以病人为中心的整体护理思想贯穿于临床护理实践中，护士 必须和病人建立良好的护患关系[2]。良好的沟通不仅可以了解病情 的变化，而且也是对病人最有效的照料和治疗。每个人都需要别人的 支持、关怀和理解，精神病人尤其如此。精神科护士与患者之间建立 良好的治疗性人际关系是对患者实施护理的前提，