部编版语文四年级上册第四单元复习课教案.docx

部编版语文四年级上册第四单元复习课教案 【学习目标】 1.复习课文内容，及其生字词语。 2.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。 3.在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。 【核心素养】 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，练习复述故事。 【重难点】 在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。 （此文档由心平如水编写，请勿转载。） 【评价任务】 掌握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容： （1）《盘古开天地》 A. 易错音、易错词 字音：浑浊(zhuó)??混沌（hùn dùn）躯干．（gàn） B. 片段讲解 “盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂密的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……” 这段话围绕“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”来写的，从这段话中我感受到盘古勇于献身的精神。 （2）《精卫填海》 A. 翻译 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 ? B. 人物形象 （坚韧执着）的精卫 （3）《普罗米修斯》 A.本文主题 普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取了火种。惹怒了众神首领宙斯，受尽了苦难。课文颂扬了他不畏强暴、勇于牺牲的伟大精神。 B. 人物形象 （不畏强暴、勇于牺牲）的普罗米修斯 （心狠手辣）的宙斯 (4)《女娲补天》 A. 本文主题 课文讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 B.人物形象 （不怕困难、甘于奉献）的女娲 三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。 教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高。阅读《篝火燃烧起来了》完成课后题。 四、单元小结，增强自信 本组课文围绕神话故事这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，在感受神话的神奇的同时，运用想象来写故事，并能抒发自己的感受。 五、评价检测 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。 　心脏（zānɡ zànɡ） 少女（shǎo shào） 轰隆(lōnɡ lónɡ) 挣扎(zhā zhá) 2.生字盘点。 （1）盘古用斧子对着黑暗pī( )过去，轻而清的东西huǎn( )慢上升，重而zhuó( )的东西不断下沉。他用身体chēnɡ( )起了天地，令人pèi( )服。 （2）女娃nì( )死东海，精卫xián( )来石子要把东海天平。 （3）宙斯fèn( )怒了，普罗米修斯suǒ( )在高加索山上，让凶hěn( )的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有qū( )服，最终huò( )得了自由。 3.比一比，再组词。 即（?? ）? 兽（?? ）?返（?? ） 宗（?? ） 环（ ） 既（?? ）? 曾（?? ）?反（?? ） 宇（?? ） 坏（ ） 【板书设计】 学会观察 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》 【教学后记】