古今汉语语法比较.pdf

实用标准文档 古今汉语语法比较 前言 关于古今汉语语法中得“古”与“今” 一、王力四分法。王力在《汉语史稿》中给汉语史划分为四个时期： （一）上古时期：公元三世纪以前。 （二）中古时期：公元四世纪到十二世纪（南宋前半） （三）近代：公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争） （四）近代：二十世纪以后（五四运动以后） 二、吕叔湘“二分法” 。他说： “什么是近代汉语？这涉及汉语史的分期问题。一种语言在某 一个比较短的时间发生比较大的变化， 就可以把这以前和以后分为两个两个时期。 可是语言 的演变只有通过书面记录才得以观察， 而这又必然要受到用以记录语言的文字的影响。 汉语 是用汉字记录的， 不是拼音文字， 难以如实地反映口语。 秦以前的书面语和口语的距离估计 不至于太大，但汉魏以后逐渐形成一种相当固定的书面语，即后来所说的‘文言’ 。虽然在 某些类型的文章中会出现少量口语成分， 但是以口语为主的‘白话’篇章，如敦煌文献和禅 宗语录，却要到晚唐五代才开始出现，并且一直要到不久之前才取代‘文言’的书面汉语地 位。根据这个情况， 以晚唐五代为界， 把汉语的历史分为古代汉语和近代汉语两个大地阶段 文案大全 实用标准文档 是比较合适的。 至于现代汉语， 那只是近代汉语部的一个分期， 不能跟古代汉语和近代汉语 鼎足三分。 ”他又补充说： “现代汉语只是近代汉语的一个阶段， 它的语法是近代汉语的语法， 它的常用词汇是近代汉语的常用词汇，指在这个基础上加以发展而已。 ” 三、学术界一般认为是三分法。 蒋绍愚说： “从研究工作的实际出发，现在学术界一般倾向于三分，近代汉语的上限大致定 在晚唐五代，下线大致定在清代中期。 ” 四、此课程所涉及的“古”与“今” ，其依据是汉语史中得“三分法” 。“古汉语”主要指晚 唐五代以前，尤其是汉代以前的汉语，当然也包括晚唐五代以后的仿古文言文； “今汉语” （即现代汉语）主要指清代中期以后，尤其是“五四”以后的汉语。 “三分法”中得“近代 汉语”基本不在比较围之。 该课程的主要容 全课程共分六章，前四章（词构成的比较、词功能的比较、词系统的比较上、词系统的 比较下）为词法比较部分，后两章（语序的比较、单句的比较）为句法比较部分。 第一章“词构成的比较” 。主要比较古今汉语词与词的构成成分及词的构成方式。前者 重点分析汉语词与语素的渊源、 转换和构成三种关系， 分析古汉语语素的差异及产生这种差 异的原因； 后者重点分析汉语音变构词的古今差异及其原因， 分析合成构词的类型与合成构 词的古今差异及其原因。 第二章“词功能的比较” 。主要比较汉语名词、动词、形容词功能的古今差异。具体表 现在：古汉语名词做谓语、宾语、述语、定语的功能强于现代汉语；古汉语动词做主语、宾 语、述语、定语的功能强于现代汉语；古代汉语形容词做主语、宾语、述语的功能强于现代 汉语。 文案大全 实用标准文档 第三章、第四章“词系统的比较（上、下） ”。主要比较古今汉语的代词系统、介词系 统、连词系统、助词系统、语气词系统。代词系统的比较包括“代词系统元素对应差距”和 “代词系统元素意义差异”两个方面；介词系统、连词系统、助词系统、语气词系统的比较 分别包括 “系统元素对应差距” 、“元素跨系统的古今差异” 、“系统元素音节构成的古今差异” 、 “语法作用的古今差异”四个方面。 第五章“语序的比较” 。主要比较古今汉语语序的一致性和差异性。 第六章 “单句的比较”