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初中语文教案:写作训练精讲(上篇)
第一讲:作文如何列提纲
作文为什么要写提纲?
著名作家老舍曾经说过:“尽管我们只要写二、三千字,也须先写个提纲,…有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”
唐朝诗人王勃写诗前,总要躺在床上大“睡”一阵,很好地想一想一首诗怎样写出为最好。
有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说,哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝,“剪不断,理还乱”,思路好象走入一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。
有了作文提纲,下笔心中有数!这是有效提高写作水平的好方法。
【作文列提纲注意事项】
1.要明确是哪一种文体
2.提纲要有一定的顺序。
如时间、空间、事情发展、人物活动等顺序。
3.主次分明,详略得当,合理安排文章结构。
文章主体部分要适当分段。重点段落、重点内容精炼概括,略写内容简单点带过。在列提纲时要标明详略。
有中心、有重点、有条理
提纲需要包含哪些部分?
1.题目
2.中心思想
3.结构层次:
开头
主体部分
结尾
一、题目:在 中成长
二、中心(主旨):
三、结构:开头:(1)
主体:(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
结尾:
实战演练一:《好学的外公》
题目:好学的外公
中心思想:用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人
文章内容和层次安排:
⑴开头:写暑假中我随妈妈去看望三年未见面的外公(略写)
⑵中心部分:
①外公善于利用时间——抓紧空余时间看书(以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写)。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书(以描写亲耳听到的语言为主——略写)。
③外公教育我从小要认真读书(以描写语言、神态为主——略写)。
⑶结尾:写外公与领导人的合影和他所得到的奖状,进一步抒发我对他的热爱和尊敬(采用侧面描写)。
实战演练二:《从此,我不再任性》
题目:从此,我不再任性
主旨:通过描写我从任性转变为不再任性的经过,揭示出我转变的原因。
正文开头:
从小时候起,我一直是家中的小皇帝,爸爸妈妈爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西,他们不敢向东,我指北,他们不敢说南,天天围着我团团转,好吃的,好玩的一叫便有,衣来伸手,饭来张口,日子过得好惬意!
文章主体:
开端:(略)交代我任性的基本情况
发展:(较详)父母、亲人的溺爱让我的任性程度加重。
高潮:(详)重点描写一件让我受到启发、感动的事情(妈妈下岗摆摊),正是这件事让我得到转变。
结局:我心里明白,若不是那天看见摆摊忙碌的妈妈,我不会有如今的转变。任性、挑食等等坏习惯,一一被我克服,年少的不懂事已随风飘散,青涩的果子正逐渐成熟。任性,让我对你say goodbye!
《第一次真好》
一、题目:第一次真好
二、中心(主旨):
第一次愈多,生命愈益多姿多彩。
三、结构:开头: (1)第一次看见柚子树。(描写)(详)
主体: (2)讲看出柚子树的感受:喜悦与新奇。(对比)(详)
(3)过渡:有多少个第一次值得品味与留下印象?(略)
(4)第一次看见刚孵出来的雏鸟。(描写+对比)(详)
(5)人生中的无数次第一次。(略)
结尾: (6)点明主旨:画龙点睛(略)
第一次真好
⑴路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
结构:开头: (1)第一次看见柚子树。(描写)(详)
⑵我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
主体:(2)讲看出柚子树的感受:喜悦与新奇。(对比)(详)
⑶第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你仔细品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
主体:(3)过渡:有多少个第一次值得品味与留下印象?(略)
⑷几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微,整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。以后
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