《新时代教师职业行为十项准则》心得体会.pdfVIP

《新时代教师职业行为十项准则》心得体会 《准则》是落实十九大精神，增强教师的责任感、使命感、荣誉 感，引导教师作“四有好教师”，落实教师立德树人提出的新的更高 要求。昨天，我校组织全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为 十项准则》。听完后，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏 霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且 是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天 职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师 德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的 体现！通过昨天对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习与 领悟，受益匪浅。 第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行 关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》它是我们教学活动 中不可缺少的行为准则，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德 及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是 学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性 侵学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。 各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应 体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与 学生之间的关系应是和谐可亲的。 第二、教师应该以德为本，身正为范 教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师 的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身 教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时 时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。 第三、教师严谨治学，以德施教 作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、 传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用 高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新 成绩。 总之，通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，使我 深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。在日常 工作学习中，把教书育人和自我修养结合起来，时刻自觉遵守《准则》， 争做政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师。不 断加强自身师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确 理念，坚决不体罚或变相体罚学生，坚决不出现违反职业道德行为， 以优异的教育教学成绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会 的尊重，为教育事业这座大厦添砖加瓦。