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我的五官—小班健康领域
活动目标：
1、认识五官：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、知道五官的作用，知道如何保护五官。
3、乐于参与到活动中。
活动重点和难点
活动重点：引导幼儿明确五官的作用
活动难点：通过本次活动让幼儿有保护自己身体的意识。
活动准备：
1、镜子。
2、幼儿资源快乐脸谱。
3、《我的五官》课件PPT。
活动过程：
1、小礼物导入
（1）、椅子下有小礼物，请小朋友拿出来是什么？ 请小朋友照一照，我们的脸上有什么？
2、这些就是我们的五官，他们每个人都有自己的本领，你们知道吗？
（1）鼻子有什么本领呢？
闻气味，香臭。呼吸，用鼻子呼吸。
那它长在哪里呢？ 脸的中间。
总结：小小鼻子本领大，长在脸的最中央，鼻子可以闻气味、呼吸。
（2）鼻子上面是什么？眼睛，它的本领是什么？
看东西，看书看电视 ；流眼泪，哭
总结：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看东西流眼泪。
（3）鼻子下面是什么？嘴巴，嘴巴有什么本领？
吃东西、喝水、说活、唱歌。
总结：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以吃东西，说活。
（4）耳朵的本领？听声音它长在头的哪里？两边。
总结：耳朵耳朵听声音，长在我们头两边。
（5）最后还剩下谁？眉毛。
眉毛是小勇士，保护眼睛不被汗水雨水伤害。
3、游戏“找五官”小手拍拍。
4、小朋友们都能准确找到我们的五官，那你们知道该怎么保护它们吗？
眼睛：不用脏手揉眼睛，不去碰别人的眼睛，不长时间看电视。
耳朵：不塞东西，不揪自己和别人的耳朵，不在耳朵旁大声喊叫。
鼻子：不塞东西，不用手指掏鼻孔。
嘴巴：不乱吃脏东西，不撕嘴巴上的干皮。
活动延伸：
今天我们认识了我们的五官，他们分别是眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。老师后面准备了一张快乐脸谱，请小朋友们帮忙贴上五官并传递快乐吧！
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