高等教育-学生学业-评价指标.doc

学生校内学科积分评分细则 根据学校学生质量评价办法的规定，结合专业人才培养模式改革方案的精神，制定本细则。 一、适用范围 全校各专业在籍学生。 二、适用学期与积分 适用于第一学期、第二学期和第三学期，每学期各100分 三、学科考核成绩的计算 1.平时考核成绩占60%，其中包括作业、上课出勤、项目作品、日常训练、各种方式的考核、课堂提问、学习态度、日常行为等，任课教师根据以上项目每学期确定出学生的平时考核成绩。 2.期末考核成绩占40%，采取笔试或项目作品的方式进行。 注：本细则从2015年新生开始实施，以前入学的学生仍实行老办法。 学生平时成绩评定见表1. 学生校内课堂统计表见表2. 表1 第 学期 课程平时成绩 专业 班级 姓名 考核内容 权重 考核标准与评分 考核方法 得分 课堂出勤 1.全勤 2.缺勤时数占总学分<10%以下 3.缺勤时数占总学时>10%，<20% 4.缺勤时数占总学时>20%，<30% 教学日志出勤记录情况 课堂提问 1.主动且正确 2.主动但不正确或被动且正确 3.被动且不正确 4.不会 课堂提问记录 作业 1.书写认真、全面、正确 2.语言简洁、准确 3.无抄袭他人现象 4.按时交作业 作业质量 其它 学习态度、日常行为等 平时表现 考核成绩 表2 第 学期学生认知实践评价表 专业 班级 姓名 指导 教师 认知实践单位 评价内容 参考权重 等级 得分 序号 项目 合格 不合格 1 工作态度 爱岗敬业，工作积极，尊重师傅，虚心好学，按时完成工作任务，准时出勤。（迟到率、早退率不超过20%；出勤率达90%） 工作热情不高，不能完成定额工作，出勤差。（迟到、早退超过20%；或出勤率低于90%） 2 职业道德 有正确的人生观和就业观，能够团结协作，有较强的责任心和良好的职业道德，遵守职业规范和职业纪律。 不能树立正确的就业观，没有养成良好的职业规范和工作作风，有严重违纪行为。 3 专业知识 有较好的专业基础知识，在实习中能运用所学知识分析解决生产工作的实际问题。 没有掌握基本的专业知识，专业理论水平未达到岗位要求。 4 岗位技能 能够较快的熟练工作规程，掌握本岗位操作技能，工作出错率低。（小于30%） 经过实习锻炼，仍不能掌握工作要领，达不到基本的岗位技能要求。 5 身体素质 身心健康，能够适应本岗位的劳动环境和各项能力 身心健康状况不佳，不能适应本岗位工作。 合计 表3 学生顶岗实习企业考核评价办法 企业名称 实习时间 姓名 班级 专业 指导教师 评价内容 评价主体 企业师傅 指导教师 得分 业务能力 （40%） 专业知识（10分） 操作过程（20分） 动作规范（10分） 职业态度 （30%） 遵守企业制度（10分） 团结、敬业精神（10分） 诚信意识（10分） 业绩效果 （30%） 作品展现（25分） 参加单位组织活动（5分） 总分 表4 学生顶岗实习学校考核评价办法 学生姓名 班级 实习时间 专业 指导教师 评价内容 评价成绩 实习体会内容(60%) 对实习岗位的准确认知（20分） 语言通顺，用词准确（20分） 与实习岗位密切相关（20分） 真实性评价(40%) 独立完成（20分） 实习体会真实，无抄袭（20分） 总分 评价等级 A：100—90分 B：89—80分 C：79—60分 D：59分以下 注：按等级中值记入积分表 表5 学生顶岗实习考核自评表 企业名称 姓名 指导教师 考核项目 考核内容 要 求 得分 纪律 （20%） 考勤 遵守管理制度，按时上下课，保持实训室整洁 资料 （20%） 实习日志 实习总结 认真填写实训日志，撰写实训总结，按时提交资料 态度 （15%） 职业 习惯 学习态度积极，诚信，具有良好的职业道德 能力 （45%） 工作 规范 遵守规章制度、按规范流程操作、能自主解决操作问题、安全文明生产。 实习效果 实训数据正确，记录完整 实习技能 应知应会能力 团队运行 分工明确，团结协作 总分