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大班综合活动《种植乐》
设计意图：
大班幼儿爱学、好问，有极强的求知欲望，开始对自然现象感兴趣。由于幼儿已经对二十四节气有所了解，知道可以通过观察天气来判断节气。所以，根据近几日天气特点,抓住教育契机，使幼儿在本次活动中能够通过动手种植，在观察、实践操作和交流分享中，知道种子生长的基本条件，掌握正确的种植方法，体验到劳动的乐趣，萌发幼儿爱探索、爱劳动、爱家乡的情感。
活动目标：
1.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，掌握正确的种植方法。
2.能够独立的进行种植活动，体验种植的快乐。
活动准备：
1．了解与二十四节气有关的小知识。
2.《种植乐》PPT课件。
3．空花盆、小铲子若干；各种农作物（黄豆、黑豆、红豆、花生、玉米）种子若干；四份细碎土壤；四盆水；杯子若干；四条毛巾。
4．观察记录表、笔、标志贴若干。
活动过程：
1．谈话导入，唤起幼儿对谷雨节气和种植有关的已有经验。
（1）引导幼儿根据最近天气情况，思考最近是二十四节气中哪个节气？
小结：民间有句谚语“谷雨前后，种瓜种豆”。谷雨节气降雨增多，适合播种。
（2）唤起幼儿已有种植经验，鼓励幼儿大胆描述自己种过什么种子？发芽了吗？怎么照顾的？
2．师幼讨论：植物生长需要什么基本条件？
小结：种子生长需要泥土、阳光、水和空气。
3．调动幼儿已有的生活经验，讨论种植方法。
（1）播放种子生长视频，激发幼儿种植欲望。
（2）师幼讨论梳理种植经验，教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
（3）播放种植微视频，明确种植方法。
小结：在花盆里放三分之二的细碎土壤，将种子均匀撒在土壤表面，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水。
4．组织幼儿分组进行种植活动，教师观察指导。
教师讲解操作规则：小铲子尖锐，操作时注意安全；保持卫生，操作后将桌面清理干净。
5．分享交流种植的感受，体验种植的快乐。
（1）组织幼儿交流种植感受，愿意为小种子设计标签。
（2）教师引导幼儿观察种子成长情况，填写观察记录表，使幼儿对植物的成长充满期待。
（3）鼓励幼儿给自己种植的植物取名字。
活动延伸：
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起查阅与小种子相关的知识与每个成长周期的不同特点。
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