爱与责任是职业信仰.docVIP

精选文档 PAGE PAGE 4 — 《爱与责任是职业信仰》 小时候，身边总是有很多人问我长大后想干什么。那时候，我特别的纳闷。人生路漫漫，我哪知道我长大后会成为什么呢！现在，我长大了，我可以很骄傲地告诉你们：我是一名教师！然后，身边就会有一些吃瓜群众一脸懵逼地跟我说：“当教师好啊！月休8天，还有寒暑假，多轻松的工作啊！不过，收入应该不高吧？”接着，我就会微笑着借故走开。是的！我是在轻视着他们！我的傲慢仅仅是因为他们对我们职业的曲解。 “师者，传道，授业、解惑也！”，“道之所存，师之所存也。”——这是《论语》对教师的简单概述，看似简单，却涵括所有。教师身负传递社会传统道德，价值观念的使命，可谓任重而道远。作为一名教师，我们常常饰演着几个角色：1、传道者角色。2、授业、解惑者角色。3、示范者角色。4、管理者角色。5、父母与朋友角色。6、研究者角色。我想问问在座的每一位老师，你们有感到累的时候吗？我相信有，而且不止一次。但又是什么支撑着我们走下去的呢？当我们想放弃时，又是什么重燃了我们的信心的呢？——信仰，是我们作为一名教师的信仰！ 在外人看来，教师的工作时间短，工作轻松，但他们不会理解我们劳动时间的延续性和劳动空间的广延性。因为他们不会看到我们是利用什么时间来思考、备课、准备教具、批改作业，也不会看到我们是如何在教学和生活中了解孩子的过去与现状，更不会了解我们是怎样花费心思来