陡沟中学八年级数学学科教案_2.docVIP

精选文档 PAGE PAGE 4 — 陡沟中学 八 年级 数学 学科 教 案 课题：4.1数量的变化（第 2 课时共2课时） 备课时间 主备人 中学 人上课时间 教学目标 1、使学生学会从表格中获取信息，发展学生通过数据分析进行预测和解决问题的能力. 2、发展学生的符号感和抽象思维能力. 教学重难点 能根据图表所提供的信息，探索数量变化的某些联系。 教学过程 自学质疑 1、自学课本第115—116页内容； 2、填空：研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮服的施用量有如下关系： 氮肥施用量/（千克/公顷） 0 34 67 101 135 202 土豆产量/（吨/公顷） 15.18 21.36 25.72 32.29 34.03 39.45 （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？ （2）当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少？如果不施氮肥呢？ （3）根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由. （4）粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响. 互动探究 活动一： 先向学生简要介绍有关“城市化”的知识(参阅 [课程资源])，然后展示图片，通过问题串，引导学生从图片中发现数量变化的规律及相互间的关系，例如： (1)看到这幅图片后，你获得的