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活动名称：《梨子小提琴》
年龄段和领域：5-6岁;语言领域
活动目标：?
??1、欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。??
2、丰富词汇“甜蜜蜜”。
3、能用恰当的语言续编、仿编部分故事情节。?
活动重、难点：1、让幼儿理解故事内容，
2、仿编故事。
活动准备：?
??1、认识小提琴，了解小提琴悠扬的音乐特点。
2、小提琴音乐《梦幻曲》、《梨子小提琴》课件、动物头饰（松鼠、狐狸、狮子、兔子、小野鸡）
活动过程：?
??一、谈话导入
师：喜欢听音乐吗？平时喜欢听什么样子的音乐？倾听舒曼的《梦幻曲》，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。
提问：这段音乐听起来怎么样?听了后你有什么感觉?猜一猜是什么乐器？小提琴拉出的音乐这么好听，一只小松鼠也想要一把小提琴它会怎么做呢?让我们一起走进故事《梨子小提琴》。
二、讲述故事
1.讲述故事第一部分（…大家觉得心里甜蜜蜜的）
师：（1）小松鼠用什么做了一把小提琴?森林里都有哪些小动物？故事里的小提琴是一把怎样的小提琴呢？为什么说它很神奇？
（2）模仿小松鼠拉提琴，随着音乐一起拉提琴。
2. 讲述故事第二部分（至结尾）
师：这时从小提琴上掉下来的一个东西，你觉得会是什么呢?小松鼠会怎么说呢??你喜欢这个故事吗?为什么?
三、完整讲述故事
请幼儿再一次观看《梨子提琴》的动画片，完整地倾听故事，体会作品的内涵。
师：(1) 狐狸听到优美的琴声，它对小鸡说了什么??狮子听到优美的琴声又是怎么做的呢?狐狸和狮子为什么不捉小鸡和兔子呢?如果没有音乐，森林会是什么样呢??
（2）“甜蜜蜜”是什么意思？做什么事情会觉得甜蜜蜜的？
师小结：动听的音乐使狐狸和狮子不再去追小动物了，音乐能使凶猛的野兽变得善良、友好，使森林变得和平、快乐。
四、教师播放背景音乐，幼儿仿编故事。???
（1）请幼儿两人一组，讨论故事里还会有谁？他们听到音乐会怎样？（老虎-小兔；老狼-小羊）
（2）请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节
五、表演故事
（1）请幼儿分组讨论表演角色
（2）选择喜欢的头饰进行表演
六、结束部分
师：小朋友想不想把自己的琴声送给小朋友，送给所有关心、爱护你的人。随着音乐拉着提琴，走出活动室。
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