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活动名称： 《糖果小屋》
年龄段:小班
领域：社会
活动目标：
1、认识各种各样的糖果，知道保护牙齿。
2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3．尝试用糖纸合作装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
活动重点：认识各种各样的糖果及特征，能大胆表述自己的发现。
活动难点：合作装扮小屋，知道保护牙齿
活动准备：
1.《糖果小屋》PPT、轻音乐《秋日私语》
2.太阳小盘，“糖果小屋”实物一个、花布一块、立体小房子四个、白色小盘四个，糖纸若干 ，泡沫垫子若干
活动过程：
（一）导入部分
1、出示实物糖果小屋，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给你们带来了一份神秘的礼物，看（教师出示遮布的“糖果小屋”），只要你把小手伸进去就能摸出东西来奥，我们一起来试一试吧。每个小朋友只能摸一个哟。
（教师拿神秘的礼物让小朋友摸一摸，提醒摸到的小朋友仔细观察摸到的是什么，它是什么样子的 ，也要提醒没有轮到的小朋友不要着急，耐心等待）
（二）基本部分
1.认识各种各样的糖果
（1）师：你们摸到的是什么呀?(糖果)，我们一起来看一看这些糖果是从哪里摸出来的吧（教师打开布，请小朋友观察，说一说）
师小结：这座小房子里面有很多的糖果，它的名字叫糖果小屋。
师：糖果小屋要考考小朋友们能不能说出糖果的名字，它们是什么样子的（引导幼儿说一说糖果的名字、大小、软硬等）
师：现在我请小朋友们把硬硬的糖放进小盘子里（硬糖放回），请把软软的糖放进小盘子里（软糖放回）。
师小结：刚刚我仔细看了一下，小朋友都把糖果送回了相应的盘子里，非常棒，掌声送给自己。
播放PPT，让幼儿认识各种糖果。
师：糖果小屋里还有各种各样的糖果，我们一起来认识一下吧。
教师逐一出示PPT图片，引导幼儿说说糖果的名称，大小，软硬等。
（各种水果糖、棉花糖、跳跳糖、口香糖、牛轧糖、虾酥糖、泡泡糖）
师:我们认识了这么多的糖果，那你还见过或吃过什么糖？（引导幼儿说一说）
师：吃完糖以后怎样做才能保护好我们的牙齿呢？（引导幼儿说一说）
师小结：糖虽好吃，但我们应该少吃，吃完糖以后要及时的漱漱口或刷刷牙，这样我们的牙齿才会健康
2.播放轻音乐，用糖纸装饰糖果屋
师：吃完糖以后，糖纸应该怎么办？（引导幼儿大胆说一说）
播放轻音乐，请幼儿分组合作装饰糖果小屋
（三）活动结束
分享糖果，说一说自己吃到的糖果的味道，糖果在嘴巴里发生了什么变化。教育幼儿吃完糖果后，及时漱口刷牙，保护牙齿。
活动延伸
把材料投放到美工区，供幼儿继续装饰糖果小屋。
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