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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班数学活动：装糖教学设计Small class mathematics activity: teaching design of loading sugar 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班数学活动：装糖教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、体验数学操作活动的乐趣 2、在操作活动中复习4以内的数数 3、学习按数量取物活动准备： 1、准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿人数）， 2、实物：各类糖果 3、四个篮子并贴有糖果图片（1粒、2粒、3粒、4粒） 4、四样糖果（分别有1、2、3、4粒）、四张圆点图活动过程：一、集体活动 1、引言：今天小花猫开了一家糖果店，我们一起来瞧瞧都有些什么糖呢？（幼儿说：棒棒糖、牛奶糖、棉花糖、巧克力糖，教师一一将糖果贴在黑板上）2、复习4以内的数数： 1）诶，有几粒牛奶糖？1粒牛奶糖，我们用一个圆点来表示； 2）巧克力有几粒呢？我们小手拿出来，手指指着糖果一起来数一数（师幼共同点数），可以用几个圆点来表示？我请个小朋友上来帮我找一找、贴一贴。 3）棉花糖有几粒呢？（同上） 4）有几个棒棒糖？诶这里还有一个呢，现在是几个呀？我们一起来数数。4个棒棒糖，那可以用几个圆点来表示呀？二、操作活动1、装糖 1）小朋友说的真棒，可小花猫开张的第一天生意特别的好，小花猫一个人都忙不过来，瞧，这些糖果都还没包装呢！小朋友，你们愿意来帮助小花猫包装糖果吗？ 2）提出要求：但是小花猫有要求，它说呀：“小朋友，你们装糖的时候首先要看看袋子，上面有几个圆点你就装几粒糖果。 4）小花猫还有要求，说：“当小朋友听到音乐的时候就开始去装糖，音乐一停就马上回来，坐到自己的位置上。”明白了吗？ 5）快来装糖吧！（音乐响起，幼儿开始装糖）2、送糖 1）（坐到自己的位置）糖装好了吗？谁来告诉老师你装了几粒糖？（请幼儿完整说出：我装了**糖） 2）哇小朋友真棒，帮小花猫的糖果都已经包装好了，现在我们得把包装好的糖果送到糖果店的柜台里，但是糖果店放糖是很有秩序的，你看这篮子上有几颗糖果？我们一起来数数？（请幼儿依次伸出手指点数，并说出总数）那我们就把包装好的**糖果放到这个篮子里。 3）再来看看，这是放几颗糖果的？（请幼儿依次伸出手指点数，并说出总数） 4）好，现在小朋友把糖果送到小猫的糖果店里吧（在音乐声中送糖） 5）现在我来检查一下，小朋友是不是都送对的？ 6）分别从四个篮子了抽查一个，与幼儿共同检查。三、延伸活动：卖糖果 1、现在我来把它送到货价上 2、“卖糖果喽。。。卖糖果喽。。。，谁要买糖果呀？”（请个别幼儿上来买糖果） 3、小朋友，现在我们把小猫糖果店开到自己班的教室，然后我们再去买糖果吃好吗？（带出活动室） Designed By JinTai College