大班体育教案：一棒接一棒.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班体育教案：一棒接一棒Teaching plan of large class physical education: one stick after another 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班体育教案：一棒接一棒 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 大班幼儿再过半年就要迈进小学的大门，但幼儿的自理能力较差，做事拖拖拉拉，有必要从幼儿身心的许多方面进行培养，为他们进入小学做好充分的准备，因此设计了《一棒接一棒》的大班体育游戏。 本次大班体育游戏活动，旨在培养幼儿快速行动、耐心等待、合作精神、规则意识等能力，让幼儿养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。 活动目标： 1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 2、体验游戏中耐心等待的心情。 活动准备： 1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒。 2、鼓、障碍物 、场地布置：（接力棒）起点、障碍、小河、山洞、终点。 活动过程： （一）开始部分：小棒操 ——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。 ——幼儿拿纸棒，自己玩“魔术小棒”。 ——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒） （二）基本部分： 1、玩纸棒 ——刚才做了小棒操，现在请小朋友说说纸棒还有哪些玩法？ ——幼儿拿纸棒，自由地玩，探索各种玩法。 ——幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等） 2、传小棒 （游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。） ——前后传小棒：幼儿分成４组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。 ——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。 ——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。 ——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒 3、刚才小朋友玩传棒游戏传的真棒，现在请小朋友讨论怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉，而且不影响接棒的人跑？ 4、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习 5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习 6、接力赛：幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。 ——听口令后，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小河，到达终点　处返回，跳过小河，绕着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。 建议（在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。） 7、评出优胜队，让幼儿体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。 8、幼儿积极性很高可把幼儿分成２组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。 （三）结束部分： 1、总结评价幼儿活动情况。 2、课后让幼儿自由探索纸棒的更多的玩法。 3、听音乐做放松动作。 Designed By JinTai College