换位思考活动单.docxVIP

克井一中学生活动单 课题 换位思考与人为善 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展 的知识师生共同学。 学科 思想品德 姓名 班级 学习目标 领会“己所不欲，勿施丁人”的道理；了解换位思考、与人为善的实 质；学会理解他人，善待他人，欣赏他人。 体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初 步形成“己所不欲，勿施丁人”的人生态度；初步形成平■等待人、宽容他 人、尊重他人、与人为善的良好品质。 学习重点 理解“己所不欲 勿施丁人”的道理。 【自主学习】 “ , ”意思是：在谋求自己生存 与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。 “己所不欲，勿施丁人”的实质 、 、 。 、 就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 【交流展示】 1 .我们宽容合作的基础是 （ ） A 求同存异 B 追求完全给^ C 迁就和忍让 D 斤斤计 较 宽容并不芯味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明 A.宽容，是有原则的，不是盲目的 B.宽容是讲究策略的 C.宽容，就是宽厚待人、与人为善 D.宽容是原谅和不计较他人 “换位思考，与人为善”的实质是在丁 （ ） A.团结友爱、做事公正 B.宽容他人、凡事迁就 C.想人所想、理解他人 D.严以待人，宽以待己 【拓展延伸】 1 .生活中，我们对“宽容”错误的理解是（ ） A.宽