问题、假说和理论.ppt

刘立 清华大学 STS中心 11 问题、假说和理论 1 科学研究起源于问题 2 科研选题 3 假说方法：大陆漂移学说案例研究 4 科学理论 5 科学理论的演进：Popper,Kuhn,Lakatos,Cole 1 科学研究起于问题 20世纪初的“两朵乌云”引发物理学革命：相对论和量子论 第一朵乌云 以太漂移实验的零结果 Michaelson-Morley实验，没有测到以太相对于地球运动的速度。以太在哪里？危及到经典力学和电磁理论的根基。Einstein研究这一问题，提出狭义相对论。 第二朵乌云 黑体辐射实验中的紫外灾难 实验结果与经验定理，南辕北辙。M.Planck研究提出量子论。 科学问题 问题即矛盾；科学问题，是主体在当时知识背景下提出的关于科学认识和实践中需要解决而又未解决的矛盾,包含着一定的求解目标和求解范围,但尚无确定的答案。 爱因斯坦论“问题” 提出一个问题比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看待旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正的进步。 科学哲学家波普论“问题” 对科学知识增长的“理性重建”，如下： P1→TT→EE→P2。 科学研究始于问题（P1）； 对问题的大胆猜测（TT, tentative theory）, 各种猜测（理论）在竞争中接受反驳，消除错误（EE, elimination of error） 新困难导致新问题（P2）。 评论：胡适“大胆的假设，小心的求证”方法，与波普是一致的。 Popper的名言 知识的增长是从旧问题到新问题（的过程）。 问题向我们提出挑战，促使我们去学习，推进我们的知识，进行实验和观察。 科学的方法就是大胆猜想，机巧而严格地尝试反驳它们。 怎样发现“问题”？ 实践与理论的矛盾:旧理论难解释新现象。如拉瓦锡的氧化学说；相对论、量子论 理论内部的矛盾:理论的推论中证明了两个矛盾命题?理论中有悖论；从理论中能推出它不能成立的结论?佯谬。轻重物体下降问题、理发师悖论 不同理论、学派之间的矛盾:不同学派运用不同理论；不同学科领域的不同理论解释。普里高津进化论与热力学第二定律 价格：必要劳动时间还是需求决定？ 社会需要而现有技术不能满足需要的矛盾。如SARS，激光照排、软件、手机等 2 科研选题 西谚：良好的开端是成功的一半。（可阐释为：一个好的选题，即是科研成功的一半。） （1）科研选题 为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题。 作为科研启始步骤——万事开头难，关系到科研方向、目标和内容，影响科研途径、方法，决定成果水平、价值和发展前途。 （2）科学研究中的战略和战术 战略：“凡属带有要照顾各方面、各阶段性质的、研究全局的规律性的意图、计划，就是战略。” 战术:“ 凡属只具有一个方面、一个阶段、研究局部的规律性的意图、计划，就是战术”。 战略与战术的既相互区别也相互联系，在不同层次、不同类型、不同时期发生着转化。 （3）科研选题一般步骤 文献调研和实际考察； 提出选题； 初步论证； 评议和确定课题。 不断反馈调节的过程,常常需要反复调研、多次论证。 科研选题的基本原则 意义和需要性(与社会、经济发展密切联系，如SARS,或是与学科发展本身需要密切联系；对于基础研究、发展研究和试验应用要区别对待） 创造性(科研是探索性工作,本质上要求创新,其生命在于创新) 科学性(有一定的科学理论、事实的依据,把选题置于当时背景条件下,使之成为科学上可成立和探索的问题) 可行性（与主客观条件适应,据已有条件或努力创造条件,取得预期或一定成果) 注意，科研具有不确定性，不确定性由大到小的一般顺序：基础研究、应用研究和试验发展。 推荐一篇关于科研选题的好文章 严中平（教授，经济史专家）：“关于选择研究题目”，《红旗》，1962年第12期。虽然老了点，但成了经典。 此文例子多，论述深入，说理充分，结论具有普遍性，如“从小处入手，从大处着眼”；“摸清条件，做好准备，选定研究典型”。 何祚庥（教授、院士）多次推荐此文。 北大一年轻博导谈学位论文 选题要有意义，要以小见大，是大前提 然后“三原则”： 1 选题要冷僻； 2 有原始文献； 3 文献可消化（语言，数量） 评：1 经验之谈； 2 “制造”学位论文的技巧 3 假说方法 恩格斯论“假说”：只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。 按波普的模式，TT（tentative theory, 即Hypothesis假说）是第二个环节。在提出问题后，经过文献研究和实验研究，构造假说。 假说的一个案例：Wergner与大陆漂移学说 一个案例：Wergner与大陆漂移学说 有关资