小班科学《小动物做客》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学《小动物做客》教学设计Teaching design of small class science small animals as guests 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学《小动物做客》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、乐于参加集体游戏，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。 2、幼儿正确感知6以内的数量，初步理解6以内数的实际意义。3、能进行6以内的按数取物或按物取数。活动准备：?? 1、36的动物图片，数字卡，点卡，操作盒。 2、操作纸每人一份。活动过程： 一、手指游戏——手指变变变。 二、学习按物取数，按数取物。 （一）、出示动物图片，引导幼儿按物点数。 1、出示小羊图片。师：今天小动物们要来中三班做客，我们看看谁来了？我们数一数来了几只小羊？（3只小羊） 2、出示小猫图片。师：喵喵喵，小朋友们我来了，我是谁呀？我们数一数来了几只小猫呀？（5只小猫） 3、分别出示小狗、兔子图片，引导幼儿点数。 （二）、出示点卡，引导幼儿按物取数。 1、师：小动物们今天很高兴把它们的圆点朋友也带来了，我们看看来了哪几个圆点朋友？（幼儿点数） 2、把所有的卡片都摆放在黑板上，请幼儿将动物与相应数量的点卡一一对应。 （三）、出示数字卡片，引导幼儿将动物与相应的数字对应。师：3只小羊用数字几表示？把和它数量一样多的数字宝宝放在它的旁边。分别再请小朋友找出和小狗、小猫和小兔相对应的数字宝宝。 三、游戏。 1、教师介绍游戏玩法。师：小朋友们太棒了，小动物们想邀请你们一起游戏，游戏的名字叫《看谁做的又快又好》。老师请出一个数字宝宝，小朋友就要拿出和它数量相等的小瓶盖，并摆放整齐。 2、教师说数字，幼儿摆放瓶盖。 四、操作。 1、教师讲解。师：小动物都来半天了，它们都饿了，我们送些水果给它们吃吧，看看有什么？师：有几个西瓜，可以用数字宝宝几来表示？幼：用3来表示。师：那我们就把3个西瓜和数字3拉拉手。 2、幼儿操作，教师巡回指导。活动延伸:小动物们很开心，要和我们一起出去做游戏吧！ Designed By JinTai College