小班美术：可爱的毛毛虫教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班美术：可爱的毛毛虫教学设计Small class art: teaching design of cute caterpillar 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班美术：可爱的毛毛虫教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 户外活动时，幼儿看到了美丽的花园，绿绿的草丛，可爱的虫虫，为了让幼儿了解夏天里草丛中还有毛毛虫，于是，针对小班幼儿的年龄特点，也结合本班幼儿对瓶盖画活动的浓厚兴趣，我设计了这个活动，同时，培养了幼儿初步合作意识，激发了幼儿热爱自然的情感。 一、活动目标： 1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来，连续拼贴不同姿态的毛毛虫，并学习简单的添画。 2、激发幼儿对手工活动的兴趣，使幼儿乐于参加活动。 3、萌发幼儿关爱自然的情感。 二、活动准备: 1、利用户外活动时的观察，让幼儿感受夏天的大自然美景。 2、教具:毛毛虫玩具（丝袜做）； 3、学具:各色硬卡纸人手一张；各色瓶盖若干；彩笔；双面胶。 4、轻音乐：《月亮的脚印》。 三、活动过程: （一）教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。 出示“毛毛虫”，谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征： 1、今天，有一个小不点迷路来到我们班里了，看看是谁？那它长的什么样? 2、这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什么样儿了？ 教师将毛毛虫做成各种不同形态，引导幼儿发现其不同姿态。 3、它的头也会变，它想干什么？ 教师使毛毛虫的头向上、向前、向后等，启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情。 4、播放音乐，请幼儿自由用动作模仿毛毛虫的不同姿态。 （二）明确拼贴的任务和要求。 1、教师提问：在做不同事情的毛毛虫，用什么来做呢?（幼儿依据以往经验说出用纸或光做。） 2、教师出示拼贴材料，谈话： 现在，有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫，小朋友们愿意吗？ 3、请幼儿观察，知道瓶盖有大小、不同颜色等特征后，尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫。 4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历。 5、师幼商讨并总结拼贴的要领： 先将瓶盖贴上双面胶，然后反过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上，再用力向下按一按。粘贴时，要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖，用大一点的瓶盖作头部，并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴，在头顶画上触角（也可以选择更小一点的瓶盖粘上去）。 （三）在轻音乐中，幼儿自由拼贴，教师巡回指导。 1、教师提醒幼儿： （1）将瓶盖一个紧挨一个拼贴； （2）注意颜色的搭配； （3）鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫，添画相应的简单背景。 （4）不用的瓶盖按照颜色放回对应的盒子里。 2、播放轻音乐，幼儿自由拼贴。 （四）作品欣赏。 1、幼儿互相欣赏，大胆介绍自己的作品。（可用情境性语言及时引导） 2、毛毛虫变蝴蝶舞动。 四、延伸活动： 1、用拼贴的毛毛虫布置墙面。 2、在活动区投放瓶盖，让幼儿尝试更多瓶盖拼贴画、拓印画。 3、利用节假日郊游，进而感受大自然的美。 Designed By JinTai College