初中思想政治说课稿.pdfVIP

初中思想品德说课稿 各位老师，您们好！ 今天我要说课的内容是：学会拒绝不良诱惑 一、 教材分析 《 学会拒绝不良诱惑 》是人教版教材《思想品德》七年级上册第四 单元第八课的第二个框题。在此之前，学生们已经学习了第一框《身 边的诱惑》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的 课题是学会拒绝， 本框题的任务是学会拒绝不良诱惑， 可见本框题在 本课中具有不容忽视的重要的地位。 二、 教学目标 根据教学大纲的要求和教材的结构内容、 结合七年级学生的认知规律 及其心理特征 的实际情况，制定了本框题的教学目标。 知识目标： ①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害； ②知道战胜不良诱惑的方法。 能力目标： ①运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力； ②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 情感、态度、价值观目标： ①坚定战胜不良诱惑的勇气和信心； ②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良 诱惑。 三、 教学重点、难点 为了达到以上的教学的目标， 结合初中的大纲要求， 我制定了本框题 的教学难点及教学难点 教学重点： 认清各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。 教学难点： 学会和掌握抵制不良诱惑的方法。 四、 学情分析： 初中生处于青春叛逆期，行动具有一定的盲目性和冲动性，对于身 边的诱惑需要教师、社会、家庭的关注与积极引导。他们有较强的 可塑性，需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长为能适应 社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络” 入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方 法，以帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正 确实用的方法抵制诱惑。 五、 教学方法 在本框题的教学中， 我会采用讲授法和讨论法。 对于本框题的存在的 理论知识，学生还不清晰， 所以只有通过一定的讲授法，才能使框题 的理论观点更加细致化， 让学生更易接受理论方面的知识。 为了加强 学生团结协作能力和参与积极性， 在讲授的过程中会穿插讨论法， 也 只有通过学生之间的相互讨论， 才能让学生更完善更快捷地了解身边 不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方 法。 六、 教学程序 在这节课的教学过程中，我注重突出重点，突破难点，条理清晰，结 构紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学 生参与课堂的积极性和主动性。 （一） 导入新课 ：（3—5 分钟） 导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的连接点， 因此我 对本框题所创设的教学情景， 提问学生回顾上节课的内容 “我们身边 的诱惑有哪些？”通过提问既检验了同学对上节课内容的掌握情况， 同时引出本节课要学习的内容 。通过学生的回答以及老师的补充， 明 确了生活中有两种诱惑： 一是领奖台上的明星颁发奖项给我们带来的 刺激与诱惑；二是电脑、网络、吸毒等对我们的诱惑。诱惑也有好坏 之分，良性的诱惑给我们向上的动力， 而不良的诱惑腐蚀我们的身心， 而我们本节课的内容就是学会抵制这些不良诱惑。 （二） 讲授新课 ：（35 分钟） 首先，为了加深学生对不良诱惑对我们的危害， 我会向同学讲小明沉 溺网络游戏， 导致学习成绩下降的案例， 让同学们认识到不良诱惑的 危害就我们身边，明确拒绝不良诱惑的必要性和重要性。其次，让同 学分组讨论面对这些诱惑自己是怎样应对的， 通过小组讨论既考虑到 学生全员参与培养学生的团队合作精