大班音乐《颠倒歌》教学设计2篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐《颠倒歌》教学设计2篇Teaching design of inverted song for large class music 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐《颠倒歌》教学设计2篇 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大班音乐《颠倒歌》教学设计 2、篇章2：大班音乐：颠倒歌教学设计 篇章1:大班音乐《颠倒歌》教学设计 活动目标： 1．初步学唱歌曲，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。 2．感受歌曲幽黙、风趣的特点，并对音乐活动感兴趣。 3．丰富词汇：颠倒 活动重点：学唱歌曲，知道歌曲的名称，感受歌曲的幽默风趣。 活动难点：理解词语“颠倒”。 活动准备： 录音机，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡图片各一张。 活动过程： 一、幼儿律动进教室 师：果园里的果子成熟了，我们一起去摘果子吧。（教师带领幼儿做摘果子的律动进入教室。） 二、发声练习 三、学新歌曲 （一）引题：今天森林里发生了一件很奇怪的事情，是什么呢？我们来听听。 （二）欣赏歌曲，初步理解歌曲： 1．你觉得这首歌曲哪里很奇怪？ 2．提问：歌曲里面有哪些小动物？它们在干什么？（根据幼儿的回答，分别将动物图片一一贴上） （三）进一步理解歌曲 1．演唱歌曲第一段 师：小小老鼠当了什么？大狮子怕谁？蚂蚁在干什么？大象又怎么了？ 2．演唱歌曲第二段 师：现在请小朋友告诉老师小小鱼儿飞在哪里？小鸟儿游在哪里？公鸡在干什么？母鸡又在干什么？ 3．教师小结，引出歌曲题目并理解“颠倒”这一词。 师：这首歌曲有趣吗？那哪位小朋友能告诉老师这首歌题目叫什么？有谁能告诉老师“颠倒”是什么意思？“颠倒”就是说反过来的意思，像森林里面本来是大狮子做大王的，而小老鼠是怕大狮子的，可是歌里面却是小老鼠在做大王，而大狮子却变成怕小老鼠了，是不是把他们反过来了，这个就是颠倒的意思，这首歌里面的小动物都颠倒过来了，所以，我们我们把这首歌叫《颠倒歌》。 4．学唱歌曲 师：现在，我们一起来唱一唱这首有趣的“颠倒歌”吧。 师：这首歌曲呢是不是很有趣？那我们小朋友唱这首歌的时候心里是不是很开心啊？所以，我们接下来怀着很开心的心情来唱一遍。 师：现在，请小朋友们立正，大家站起来，用我们嘹亮优美的声音再来唱一遍，这一回啊，大家要唱得比老师还要好听，因为刚刚我们小朋友的嗓子都练过声了。 四、歌曲表演（表演两次） 师：接下来，我要请小朋友来表演一下。（请小朋友上来表演小动物，其余小朋友和老师一起唱。） 篇章2:大班音乐：颠倒歌教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】 活动目标： 1.学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。 2.改正歌曲中颠倒的事情并尝试重新仿编歌曲。 3.在歌曲中能大胆表演，体验《颠倒歌》带来的乐趣。 活动准备： 1.知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。 2.物质准备：课件、录好的歌曲伴奏。 一、组织教学 1.教师一边用衬词啦哼唱歌曲一边带领幼儿做拍手、拍腿动作。 2.教师继续哼唱歌曲，幼儿找一个好朋友做拍手、拍腿动作。 二、故事导入，创设情境 师：在茂密的大森林里住着很多的小动物，有小白兔、蜗牛、猴子等等还有一只凶恶无比的大狮子。大狮子只要一看见小动物就会飞快的扑上去，把它们摁在地上，用它那锋利的爪子将小动物撕成碎片吃下去，美美的饱餐一顿。一天晚上狮子睡着了，做了一个奇怪的梦，梦里的大森林所有事情都变反了。小朋友们接下来就让老师带大家到狮子的梦里去看看小动物们都怎样了？怎么变反了？ 三、学习歌曲 1.教师出示图片，说一说你看到了什么现象。 小结：原来小动物之间的生活位置都错了，事情全颠倒，你看了之后怎么样？ 2.学习歌词。 老师把这些颠倒的事情编成了一首好听的儿歌，请你来听一听。 小朋友请你们一起来跟老师学一学这首儿歌。 3.这些颠倒的事情还可以变成一首好听的歌曲呢。（播放课件两遍） 4.歌曲情绪处理：小小老鼠称大王的时候心情怎么样？（很骄傲、