一年级数学下册三市场里的数主题图教材分析浙教版.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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市场里的数主题图教材分析单元主题图展示了一个市场情境意在让学生根据生活经验和数学知识学习以内的数每个摊位上都有编号体现数的序数意义大蒜是个一串胡萝卜洋葱都是个一捆强调了是一个基本的计数单位水果摊位和鲜花店呈现的是另一种按群计数的方式可以有多种思考方法既可以数数也可以计算还可以估计通过讨论与交流让学生对这些不同的方法有所了解和感知为本单元的学习奠定知识思想和方法等方面的基础教学时引导学生先观察主题图找一找哪里有数提出一些与数有关的问题如大蒜有几串共有几个洋葱与胡萝卜哪个多多多少花有多少朵进一步把问

1 1 《市场里的数（主题图）》教材分析单元主题图展示了一个市场情境，意在让学生根据生活经验和数学知识学习 100以内的数。每个摊位上都有编号，体现数的序数意义；大蒜是 10个一串，胡萝卜、洋葱都是 10个一捆，强调了 10是一个基本的计数单位。水果摊位和鲜花店呈现的是另一种按群计数的方式，可以有多种思考方法，既可以数数，也可以计算，还可以估计。通过讨论与交流，让学生对这些不同的方法有所了解和感知，为本单元的学习奠定知识、思想和方法等方面的基础。教学时，引导学生先观察主题图，找一找哪里有数，提出一些与数有关的问题。如：大蒜有几串？共有几个？洋葱与胡萝卜哪个多？多多少？花有多少朵？