学前儿童心理学的基本理论流派.pptVIP

儿童心理学 1 课程介绍 考核说明 儿童心理学 导 学 学前教育本科专业的 必修课程 4 学分，共 72 学时 其他课程的专业基础：心理学概论为理论基础， 并为以下后续课程提供依据：包括必修课《幼 儿园课程与活动设计》《幼儿游戏与玩具》、 《学前教育概论》，以及选修课程《幼儿语言 教育》、《幼儿科学教育》、《幼儿健康教育》 等。 儿童心理学 关于课程 关于课程 - 可利用的资源 文字教材 线上资源：电大在线学习平台（中央、北京） ? 录像教材 ? IP 课件 网络资料 儿童心理学 考核说明 考核方式及计分 ? 形成性考核（ 30% ） + 终结性考核（ 70% ） ? 总成绩达 60 分以上算合格 考核依据 ? 《儿童心理学》（李燕主编） 儿童心理学 形成性考核 ? 纸质作业 ? 提交时间：第四节课（ 5.26 ） ? 作业答疑：最后一次课（ 6.9 ） 终结性考试 ? 闭卷， 90 分钟 ? 题型：概念题、选择题、简答题和论述分析题。 ? 考核内容：重点掌握（ 80% ），掌握（ 15% ），了解 （ 5% ）。 儿童心理学 考核说明 本课程主要内容分为三个部分： ? 学前儿童心理发展的基本理论 学前儿童心理学的基本理论问题 学前儿童心理学的主要理论流派 学前儿童心理发展的生物学因素等内容 ? 学前儿童心理和行为发展的年龄特点和发展规律 学前儿童生理发展 认知发展 语言发展 情感发展 人格与社会性发展； ? 环境因素对儿童发展的影响 家庭环境因素对儿童发展的影响 家庭外的因素，如同伴关系、电视以及幼儿园环境因素对儿童心理发展的影响 儿童心理学 课程框架 第一章 绪论 第一节 学前儿童心理学的研究对象与内容 第二节 学前儿童心理学的形成 第三节 学前儿童心理学的基本理论问题 第四节 学前儿童心理学的研究方法 第 1 章 绪论 儿童心理学 第一节 学前儿童心理学的研究对象与内容 ★ ★ ★ 一、研究对象 学前儿童心理学就是以 学前儿童 为研究 对象，研究从受精卵形成到入学前这一成 长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、 发展规律，以及各年龄阶段儿童的心理特 征和发展规律。 第 1 章 绪论 儿童心理学 学前儿童的发展阶段 ? 出生前阶段〔受精卵 — 出生〕 ? 婴儿阶段〔出生 — 3 岁〕 ? 幼儿阶段〔 3 — 6 岁〕 儿童心理学 第 1 章 绪论 二、研究内容 ? 生理发展（第 4 章） 生理指标、生理机能、脑神经系统、感知觉器官、动作 和运动技能等。 ? 认知发展 （第 5 、 6 章） 包括记忆、思维、问题解决、语言等。 ? 情感和社会性的发展 （第 7 、 8 章） 情绪、能力、气质、自我、同伴关系和社会行为、性别 角色的获得等 。 第 1 章 绪论 儿童心理学 第一章 绪论 第一节 学前儿童心理学的研究对象与内容 第二节 学前儿童心理学的形成 第三节 学前儿童心理学的基本理论问题 第四节 学前儿童心理学的研究方法 第 1 章 绪论 儿童心理学