有趣的滑板教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 有趣的滑板教学设计Interesting skateboard teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 有趣的滑板教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂，颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。 2、养成团结，协作和克服困难的意识与能力；激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。 二、活动准备 布置儿童村、小桥、医院、仓库等情境，滑板、滑梯，长方形绸布，娃娃，财产，障碍物，录音机，录音带。 三、活动过程 （一）带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。 小朋友，你们喜欢巡警叔叔吗？今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗？ （评析：以幼儿喜爱的人物角色引题，易调动幼儿参与活动的积极性，引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动作了铺垫。） （二）幼儿随音乐用滑板滑进场内，做军事模仿操。 （三）表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。 （评析：将带有轮子的滑板想象成摩托车从而进行表演，既是游戏线索的延伸，同时又激发了幼儿强烈的表现欲和探索兴趣。） 1、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。 ⑴小小巡警们都经过了军训，现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看，好吗？ ⑵幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。 ⑶集中幼儿：队员们，现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看？ （评析：在这一探索环节中，教师以队长身份介入游戏，易于观察、引导孩子，对幼儿创造性的表演给予及时的肯定，在幼儿有了一定经验的基础上，让幼儿单独表现符合幼儿年龄特点，能调动幼儿继续探索的兴趣。） 2、师引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。 这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。 你们看，这两个队员他们一起表演，真不错? 大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙！ （评析：教师的语言给幼儿以鼓励，推动的作用，能激发幼儿产生更多新的玩法。） 3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车（滑板）从高处往下俯冲。 ⑴个别幼儿示范，引导讨论从高处往下滑的方法。 ⑵幼儿练习从高处往下俯冲，过小桥的练习。 （评析：此处设计意在为后面的游戏作铺垫，两种不同的滑行路线充分考虑了幼儿的年龄特点和差异，供能力不同的幼儿选择。） 4、游戏《抢救儿童村》 队员们，刚刚接到任务，前几天儿童村连下了好几场大雨，洪水把儿童村的财产都冲走了，许多小朋友还生了病，情况紧急，需要我们马上去抢救。 去儿童村的路有两条，你们可以自己选择，有些财产比较大样，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧！ ⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至儿童村抢救娃娃，将娃娃送到医院。 ⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至儿童村，两人合作抢救财产，将财产送到仓库。 （评析：这一环节将活动引向了高潮，多数幼儿显得有目的性，对较大的娃娃他们想出了背在背上滑行的办法；有的幼儿在没有同伴合作的情况下将好多的财产叠起来放在滑板上运走。既省时间又达到目的；有的幼儿两人或多人合作将刚才的训练运用到游戏中，迅速的完成了任务。） 5、欢呼胜利 教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈，欢庆胜利。 在日常的户外体育活动中，我发现孩子们对滑板这一活动器械十分兴趣，每次活动时他们首先选择的就是滑板。为了能满足孩子们的这一兴趣、培养他们的探索精神，我设计了《有趣的滑板》这一体能活动，并以小小巡警这一幼儿喜爱的角色贯穿游戏始终，通过到巡警队训练--探索表演驾驶摩托车本领--演习和抢救儿童村等游戏形式，让幼儿在活动中感受滑板带给他们的乐趣、掌握玩滑板的技能，学习巡警叔叔的勇敢精神，培养他们的合作能力和创造能力。 活动内容生活化、游戏化，大大激发了幼儿参与活动的积极性和主动性，体现了新《纲要》中指出的用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高协调性、灵活性的精神。其次，教师为幼儿创设了宽松的环境，在幼儿主动尝试的过程中既面向全体又关注个体差异，为每个孩子提供了一个最近发展区，改变了一刀切一个样的动作要求。采