中班音乐《高高的苹果树》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐《高高的苹果树》教学设计Teaching design of music high apple tree in middle class 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐《高高的苹果树》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.感受歌曲，熟悉歌词和旋律，感受歌曲的节奏，并且学会唱该歌曲。 2.通过音乐律动表演，幼儿体验创编摘果子和嬉戏的乐趣。活动准备： 1.苹果树和小朋友的彩图。 2.准备歌曲的钢琴伴奏。（请另一位老师）活动过程：一、图片展示，引出音乐活动主题：师： 1.这是什么树？（苹果树）猜一猜是什么季节？（秋天）小朋友们在树下面干什么？（幼儿自由发挥后教师总结）2秋天来了，幼儿园里的苹果树结出了又大又红的苹果，幼儿园的每个角落都是香喷喷的苹果味。小朋友们看到那么多红苹果可开心了，他们决定一起去树下唱歌。唱的是一首名字叫《高高的苹果树》的歌。我们先来听一遍，听一听歌曲里发生了什么。二、欣赏歌曲，理解歌词：（师清唱一遍）师： 1.在怎么样的苹果树下唱歌？（在那高高的苹果树下）2树下都有谁呀？歌词里是怎么说的？（坐着快乐的你和我）3大家在苹果树下做什么呢？（我们唱歌，做游戏）4一起来有感情地念一念歌词吧，老师看看哪个小朋友的记性最好。（教师和幼儿一起有节奏地念两遍）三、教师弹唱，幼儿学习： 1.教师范唱一遍歌曲，幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。 2.幼儿尝试跟着教师一起唱，并且一边根据歌曲节奏拍手。教师用铃鼓打节奏，幼儿可以自己选择拍手，拍肩膀或者拍大腿。 3.指定个别幼儿来跟着老师一起唱，教师可适当增加一些肢体动作，幼儿尝试学习，增加意境美。四、学习舞蹈动作：（借助苹果树的彩图，让幼儿模拟体会在苹果树下唱歌玩耍的乐趣）师：故事里的小朋友们玩的这么开心，现在让我们也一起去高高的苹果树下玩吧！我们在苹果树下不但要唱歌还要跳舞哦，先跟着老师一起来做。 1.教师先边唱歌曲边完整地演示一遍舞蹈，幼儿欣赏并且跟学。 2.请幼儿和教师一边唱一边表演舞蹈动作两到三遍，速度逐渐由慢到快。五、律动游戏“找朋友”：师：现在我们可以走出座位来找到自己的好朋友一起在苹果树下表演，看哪几个小朋友最棒。 1.教师说明游戏规则，告诉幼儿在歌曲尾奏的时候自由走动找好朋友，歌曲开始后与好朋友一起表演，一遍完了以后换新的朋友再进行表演。教师可先找另一位教师搭档演示面对面表演两遍。 2.幼儿参与游戏，和教师一起边唱歌曲边找朋友面对面来完成舞蹈动作。师幼一起表演数遍直到幼儿掌握为止。 3.可叫表现好的幼儿单独给大家表演。 Designed By JinTai College