2020高中语文人教选修《外国小说欣赏》配套习题：模块综合检测(含解析).pdf

模块综合检测 (时间 :150 分钟 满分 :150 分) 第Ⅰ卷 阅读题 (70 分 ) 甲 必考题 一、现代文阅读 (9 分 ,每小题 3 分 ) 阅读下面的文字 ,完成第 1~3 题。 传统文化资源的价值重构 贾磊磊 中国传统文化是一座宝藏与渣滓并存的高山 ,是一条清泉与浊流同注的河流。即便我们对 传统文化深怀敬意 ,对民族精神一往情深 ,也不能把传统文化不加区分地引入到我们今天的现 实生活中来。在传统与现实之间 ,我们要设定一个分流与导向系统 ,通过这个系统将正向的精神 输入到我们今天的生活 ,而将反向的内容留给过去的岁月…… 在日趋多元化的文化语境中 ,人们不仅对社会现实的认知产生了巨大的分歧 ,而且对历史、 对传统文化的认同也出现了相斥性的选择。鉴于这种情况 ,我们在借鉴传统文化资源之前 ,首先 面临价值甄别及其重构的问题。我们的文化产业在发展过程中就面临着如何对古代文化经典 进行现代性转化的问题。中国悠久丰富的传统文化并不是文化力量的直接对等物 ,它就像蕴藏 在地下的丰富矿藏 ,如果不经过人工的开采、加工 ,永远都不可能转化成推进历史列车的动力 , 不可能释放它的内在能量。因此 ,特定的文化资源只有经过创造性转化 ,才能实现它的现代价 值。 传统戏曲《赵氏孤儿》原作中贯串 “血亲至上 ”的传统道德 ,这曾经是推进全剧情节发展的 重要叙事动力。与此相一致的还有一种 “冤冤相报 ”的复仇伦理。现在 ,如果我们在电影中也沿 袭这种 “你杀了我全家 ,我也要杀你全家 ”的杀戮逻辑 ,就等于把我们置于古代封建社会 ,以一种 豺狼的方式对待豺狼。现在尽管我们还是在影片《赵氏孤儿》中看到赵孤最后拿起了刀剑 ,可 是他的行为动机并不是建立在 “世袭的仇恨 ”上 ,而是建立在他对父亲的挚爱上。这样便校正了 传统戏曲的价值取向。 与此相关的还有影片《孔子》 ,作者在力图还原两千多年前的孔子形象时 ,表现了孔子向往 的社会理想所具有的正向历史价值。客观地讲 ,孔子期望诸流和鸣的大同世界 ,这并不是那么容 易实现的。影片开始时 ,一个少女被巨大的石门封闭在墓穴里 ,惊恐的尖叫与隆隆落地的大门展 示出惨无人道的殉葬制度 ,而此时的孔子站在了这种野蛮的殉葬制度的对立面。他坚决主张废 黜残酷的殉葬制度 ,他代表的文化精神在当时无疑是一种与整个体制相对抗的进步力量。其实 , 孔子所向往的 “天下归仁 ”的社会理想就是再美好 ,也只是在向一个古代的理想社会致敬。我们 真正被影片中的孔子所感动是从他踏上风雪交加的周游列国之路开始的。孔子的这种行为代 表的是他对自我人生价值的一种抉择 ,也是其对社会责任的一种历史担当。影片《孔子》对中 国传统文化的传承是从历史主义的维度确立的 ,对中国传统文化精神的弘扬是从人格精神的建 构意义上展开的。 尽管不同的艺术领域对于传统文化资源的开采和利用方式并不一致 ,但是在文化取向上应 当恪守相同的价值观。我们有些影片把传统文化中尊老、敬老的节