篮球战术在小学高年级篮球运动中实践探析.docVIP

PAGE PAGE 4 - PAGE 1 - 篮球战术在小学高年级篮球运动中实践探析 摘要：篮球战术是一个篮球运动员的灵魂,是在比赛中通过自己的感知觉, 进行判断、推理,合理的运用身体和技术战术的一种思维活动.篮球战术的形成需要很长一段时间的运动实践和自我经验积累,本文结合小学生课余训练的特点,从 理论学习,观察,应变能力,技术和实战训练等几个方面,分析了如何培养学生良好的篮球战术。 关键词：小学教育 篮球教学 篮球战术 进攻 防守 Abstract: Basketball Tactics is a basketball player of the soul is through their own perception in the game, judgment, reasoning, rational use of physical and technical and tactical kind of thinking activity. Basketball tactical formation requires practice and exercise for a long period of time self accumulated experience, this paper the characteristics of students after school training, learning theory, observation, several aspects of resilience, technical and practical training, analysis of how students good basketball tactics. Keywords: Primary education ；teaching basketball； basketball tactics； offensive ；defense 引言 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。 在此思想指导下，我们根据学校的实际，从学生发展需要和“健康第一”的角度出发，遵循学生的身心发展规律，开发了篮球特色创建的实践研究课题。该研究的目的是培养学生对篮球运动的兴趣，并通过篮球的练习提高学生身体素质；形成积极主动、乐于探究、勤于动手的学习态度；培养合作交往和解决问题的能力；养成终身体育的习惯和能力。促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。同时通过校本课程的实施，提高教师的教学实践能力，为学校篮球运动的发展打下更坚实的基础。 一、加强提高小学生篮球战术水平的必要性 在我国最早出现选项教学是在20世纪的80年代初，当时的选项教学被称为“指定选修”，由南京师范大学的顾渊彦教授在南京的几所学校中进行实验，到了80年代中期，出现以“全面发展身体与专项教学相结合的形式”进行选项教学实验。由广东省的庄弼老师在全省中进行实验，当时在广东引起震动，广东省学校体育研究会在1988的年会总结时指出“高中以身体全面发展和专项授课相结合的课型有可能成为高中体育教学的一种重要模式”。到了20世纪90年代，选项教学在我国很多的省、市的高中学校中实验，不同程度的进行选项教学的研究，并从不同角度论证选项教学的先进性、实用性及可操作性。教法手段要注意实效性和多样性，在篮球教学中学习内容是培养和激发学生学习兴趣的关键，首先教师要确保你的教学手法在这堂课中对学生的学习是有效的,而在这个前提之下,以多样性的教学手法能大大提高学生对你这堂课的兴趣,例如在教学中，渗透心理教育，以篮球比赛的形式培养学生的团结互助精神,不畏艰难的精神。另外，课堂中引入游戏能充分的调动起学生的兴趣，所以对于篮球教学，不要采用“死搬硬套”的教学模式,在教学中我们可以采取给学生一个硬性规定,在学生在这个规定范围内自由发挥。这样可以给学生更多的思考和创新的空间。在课堂常规教学中我们可以以游戏方式中进行。这样不但提高了学生对篮球的兴趣，也完成了教学任务。 随着新课程改革在我省全面展开，我校的体育与健康课程教学模式也由选项教学代替了传统的班级授课模式。按照新课程标准要求积极开展体育教学。篮球活动作为学校篮球的一个重要环节,以其形式的多样性、场地的灵活性和广泛的参与度越来越受到广泛的重视,从而最终实现篮球运动更快、更好、更高的持续发展目标。 二、小学生运用篮球战术现状 篮球战术分为进攻战术和防守战术。在篮球比赛中，篮球战术的运用会受到许多因素的影响，诸如个人