中班美术：春天的花草教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术：春天的花草教学设计Middle class art: teaching design of flowers and plants in spring 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术：春天的花草教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.借助示意图和以往折纸的经验折叠牵牛花。 2.学习用折、卷、拼等方式，把长方形、半圆形、三角形的纸做成花朵。 3.能大胆用多种方法表现小草。（折剪、任意剪、成片撕帖） 活动重难点： 重点：学习用多种手段表现春天的花草。 难点：借助示意图和以往折纸的经验折叠牵牛花。 活动准备： 1.牵牛花区：牵牛花示意图、各色彩纸若干。 2.拼贴区：长方形、三角形、半圆形纸若干、胶水、白纸、蜡笔。 3.教师范例：折好的牵牛花、拼贴的花草。ppt：春天的花朵。 活动过程： 一、出示各种花朵的图片，引起幼儿活动兴趣。 1.教师：美丽的春天到了，各种美丽的花儿都开了，我们一起到花园里去看看吧！ 2.播放ppt《春天的花朵》，组织幼儿观看，帮助幼儿感受春天花儿开放的美丽景象。（幼儿认真观看ppt感受春天的美丽，对活动产生兴趣。） 二、出示范例，学习折叠牵牛花和了解做花朵的多种方式。 过渡：春天的花草真美丽呀，老师用彩纸做了很多春天的花朵，你最喜欢哪种花？（出示范例，请幼儿欣赏，并能结合自己的喜好说说自己喜欢的花朵。教师根据幼儿的回答，进行引导。） （一）如幼儿说到：喜欢折叠的牵牛花。——引导幼儿学习折叠牵牛花。 1.教师：牵牛花是怎么做出来的呢？我们一起来看看示意图。（幼儿观看。） 2.集中交流。 （1）教师：折牵牛花需要几步？第一步怎么折？第二……？（引导幼儿结合示意图和自己折纸的经验进行交流。） （2）教师根据幼儿的回答进行总结示范： a第一步：对角折——第二步：打开——第三步：对边折——第四步：打开。 b第五步：将各条折痕往里面折进去，变成双正方形。 c第六步：将四条边往里面折。 d将上面露出来的三角用简单剪成圆形，然后将边翻出来就变成一朵漂亮的牵牛花了。 （3）第一到—第四步比较简单，教师直接示范就可以了。后面几步比较难，示范后，可以请个别幼儿上前试试。 （二）如幼儿说到：喜欢粘贴的花。——引导幼儿学习用折、卷、拼等方式，把长方形、半圆形、三角形的纸做成花朵。 1.折。 教师：这朵花的花瓣是怎么做出来的？（幼儿看看说说） 小结：选择一张长方形的纸对折，然后两边用胶水粘上，一个花瓣就做好，多做几个花瓣，将花蕊包围起来一朵花就做好了。 2.卷。 引导方式同上，重点：选择一张长方形的纸，将一头用手卷一卷，就变成卷卷的花瓣，多做几个花瓣，将花蕊包围起来一朵花就做好了。 3.拼。 引导方式同上，重点：选择各种形状和颜色的彩纸，通过有规律的排序、也可以一张颜色或图形都可以，拼贴出各种花。 三、组织幼儿分区域进行游戏。 （一）教师介绍各区域的材料和操作要求。 1.牵牛花区：前面一组是折叠牵牛花的，老师在那里放了折牵牛花的示意图和各种颜色的彩纸，请根据示意图折叠，遇到困难的时候可以请同伴或老师帮忙。 2.拼贴区：后面一组是拼贴花宝宝的，老师用彩色纸准备了各种长方形、正方形、圆形纸，你可以自由组合，拼贴出你喜欢的花，注意使用胶水的时候不要蘸太多，手脏了要擦在中间的抹布上，注意保持桌面和自己衣服的干净。 （二）幼儿游戏教师指导。 1.幼儿制作教师巡回指导。 2.教师注意观察牵牛花区幼儿的操作情况，提醒幼儿要根据示意图进行折叠，如果遇到困难可以先看看同伴是怎么折的，并请教同伴，实在解决不了可以请老师帮助。 3.注意引导拼贴区的幼儿：a要用多种方式做做花b要注意保持桌面的干净。c引导拼贴区的幼儿做好了花，可以再用绿色的彩纸剪一些草或用蜡笔画一些草。 四、展示幼儿作品，相互欣赏学习。 1.将牵牛花布置在墙饰上。 2.将幼儿拼贴画的作品，通过剪贴、组合等方式展示在墙饰上，布置成春天的花草墙面。 Designed By JinTai College