中班美术：有趣的贝壳粘贴教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术：有趣的贝壳粘贴教学设计Middle class art: interesting teaching design of shell sticking 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术：有趣的贝壳粘贴教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图 新《纲要》指出：教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。 我班区域里有一些贝壳，孩子们总喜欢拿来玩，还会用来拼摆美丽的图案。基于我班幼儿已有一定的粘贴画基础，本次活动让幼儿尝试用多个贝壳组合成画面，在拼摆粘贴贝壳的过程中充分发挥创造思维能力和动手操作能力，体验贝壳粘贴画带来的乐趣。 活动目标 1．初步尝试用贝壳粘贴和添画的形式组合画面并进行合理的布局。 2．乐意参与贝壳粘贴活动，体验贝壳粘贴画带来的乐趣。 活动重点：尝试用贝壳粘贴和添画的形式组合画面。 活动难点：创造性地添画及初步学会合理布局。 活动准备 教师作品、各种贝壳、彩色卡纸、白乳胶、抹布、水彩笔等。 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 1．出示贝壳，让幼儿说说这些是什么，可以怎么玩？ 2．请个别幼儿说说贝壳还可以用来做什么？ 二、探索演示，明确操作方法 1．展示教师作品，激发幼儿创作欲望。 2．让幼儿说说怎样把贝壳固定好并请个别幼儿上来示范。 3．集体空手模拟，提醒粘贴方法。 4．讨论如何添画和布局画面。 三、幼儿作画，教师巡回指导 1．教师提出操作要求。 2．播放音乐，幼儿自主创作，教师适时指导。 四、展示作品，体验成功快乐 1．引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。 2．幼儿互相欣赏和介绍作品。 3．教师表扬幼儿独特的创意和布局。 4．帮忙整理活动材料结束活动。 Designed By JinTai College