【精品】冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 20 My Favourite Clothes.docVIP

下载本文档

4
0
约1.93千字
约 4页
2020-07-15 发布于河北
举报
版权申诉

【精品】冀教版四年级下册英语教案：Unit 4 Lesson 20 My Favourite Clothes.doc

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Lesson?20?My?Favourite?Clothes 教学目标：? 1.?学生能听懂、会说、会读和会拼写下列词汇clothes,?our,?their? 2.?学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：??? Our?favourite?clothes?is?…????Our?favourite?clothes?is…?? 3.?学生通过学习My?favourite?…,学会与他人分享自己的喜好。? 教学重点：? 学生能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。? 教学难点：? 学生能听懂、会说、会读日常交际用语Our??favourite??clothes?are…?Their??favourite??clothes?are…?? 教学过程：? 一．?Lead-in?and?revision?????? (1)?I?like…?What?do?you?like????? ?(2)I?like?…?We?like??????.? (3)revivision:??通过讨论自己的喜好让学生快速进入到英语学习的氛围当中。之后，通过图片复习学过的衣服。从而引出本节课的的主题My??favourite?clothes??? 二．?New?concept? 1.?师生对话? ?T：What’s?this？(卡片:裙子)??S：It’s?a?skirt.? ? T：Do?you?like?skirt???S：Yes,?I?do.? ? T：I?like?skirt,?too. (Me,?too.)?????Our?favourite?clothes?are?…? 2.?生生对话? S1：What?are?they？?S2：They?are?shorts.? S1：Do?you?like?shorts??S2：Yes,?I?do.? S1：I?like?shorts,?too.(Me,?too.)?????Our?favourite?clothes?are?…? 老师先举例?，学生按照例子练习，通过反复练习加深学生印象，突出重点。? 3. T:?Do?you?like?shirts? (dress??sweater??coat…)?S:?Yes.? T：Their?favourie?clothes?are??找出喜欢相同衣服的学生，根据学生的实际情况引出句型Their??favourie??clothes??，并让孩子们再互问加深印象。? 三.???1. (Text?learning)?出示课文中四个人物的图片，让学生用所学的句型描述他们所穿的衣服。 2.?听录音，回答问题。? 3.听会话录音,模仿语音语调。? 4.两人进行会话练习。? 在本部分既训练了口语，也激发了学生的思维能力，让孩子们在自己的归纳中学习。? 四.?Making?a?dialogue.? ?????学生根据自身情况练习简短对话：???? ?S1:?I?like?…? ??? ?S2:?I?like??too?或（Me?too!）? S1?and?S2：we?like???Our?favourite?clothes?are…????? S3:?Their?favourite?clothes?are…? ??????展开学生的想象力，并充分运用课文所学对话。鼓励学生积极参与课堂活动,?认真思索。生生之间的相互练习，让学生能够理和口头使用此句型，突破难点。? 五.Let’s?chant!? 1.再次复习颜色和服装的单词，例如?a?yellow?skirt.? 2.播放歌谣,学生逐句跟读，边读边理解，并能正确指出图中所提到事物，对号入座。? 六.?Let’s?do?it! 1.老师详细解释题目要求，学生理解图片的意思后，根据图片完成句子。同时，也是培养孩子仔细读题目要求的好习惯。? 2.?检查、核对答案。? 七.summary??homework? ????总结：教师引导学生回顾今天所学的内容，查漏补缺。???? 作业：课下以小组为单位编一个对话，用上????????????? I?like…? ???????????? Our?favourite?clothes?are…????????????? Their?favourite?clothes?are…? 板书设计:?? Lesson?20:?My?Favourite?Clothes? ?? I?like…? ??? ?Our?favourite?clothes?are…?? Their?favourite?clothes?are…?