最新人教版小学数学四年级上册 画长方形(导学案)教学设计.pdfVIP

长方形的画法 学法指导： 1、结合问题自学课本第 64、65 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主 学习和合作探究任务，并总结方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的 5、6 号同学不做。 学习目标： 1、 会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。 2、 会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 3、培养学生作图能力。 4、 体验自主探究，合作学习带来的乐趣，提高学习的兴趣。 学习重点： 会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 学习难点：会用画平行线和画垂线的方法画出长方形。 一、自主学习： 1、自己读一遍平行线的概念，课本 65 页。 2、邻座的 3 个同学，互相说一说平行线的概念。 3、在（ ）内（ ）的两条直线叫做平行线。 4、自学课本 67 页平行线的画法。 二、合作探究，归纳展示： 1、怎样画平行线呢？ （1）用直尺和三角尺画平行线。 （2）小组内交流画平行线的方法。（组长作好记录，抽1 小组进行演示，其它 组作点评） （3）你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗？ （抽1名同学说一说，其它同学自己补充） （4）用这一方法，小组内互相交换检验刚才画的一组平行线，是否平行。并相 互修改，并说明理由。 2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的 长度，你能发现什么？在小组内进行交流。（各小组选1名组员进行汇报）。 3、怎样画一个长 3 厘米，宽 2 厘米的长方形？ （1）自己在画图本上画。 （2）把自己的画图方法在小组内进行交流。 （3）请 1名同学板演，并作讲解，其它同学点评。 三、过关检测： 1、独立画一个边长为 4 厘米的正方形。 （1）组内同学相互检验，并作整改。 （2）请 1 人板演，并作讲解，其它同学点评。 2、完成课本第 68 页第 4 题的第 2 小题和第 3 小题。 小组内互相检验，并作出整改。 3、平行线间的距离处处（ ）。 4、判断： （1）两条平行线之间的线段相等。（ ） （2）平行线之间的垂直线段有无数条。（ ） ﹡5、过 M 点分别做直线 A 的垂线，作直线 B 的平行线。 M A B