聊城市优秀班集体和优秀班主任事迹材料.pdfVIP

聊城市优秀班集体和首席班主任评选事迹材料 爱心 真情 成功 冠县武训高中 王金升 我叫王金升，男，40 岁。中学物理高级教师，1998 年参加工作至 今已是第 16 个年头。16 年来我一直从事班主任工作，期间曾多次获 得县级优秀教师、县十佳师德标兵、市优秀班主任、市级教学能手等 荣誉称号。目前担任我校 2012 级 1 班班主任。 　　自担任 2012 级 1 班班主任以来，我就和我班的 52 个学生紧密地团 结在一起，肝胆相照，同甘共苦。两年来，我幸福着他们的成功，陶醉 着他们的进步，感受着他们的拼搏。如今，一班同学各个品学兼优，积 极进步。因此我们的一班被学生尊称为“武训大一班”。我看着学生的 成绩单，一个个学生走过的高中两年的轨迹就浮 在眼前，一幕幕清 晰的回忆立即涌上心头。 　　 一、用爱心去唤醒成功。 班主任的工作不仅是带好一个班、引导学生的发展，更重要的是 发 班级问题，做好各种转化工作。这也是市教育局为加强班主任工 作，开展的“20111”工程的目的所在，按照市教育局的要求，我除了“读 好一本名著，研究好一位名人”之外，相当一部分精力便放在了后进 生的转化问题上。 我班的徐付民同学就是一个很好的例子。该同学刚入高一时还挺 努力，可是由于基础不好成绩总不太理想，所以一上高二就大变样，迟 到旷课是家常便饭。刚开始找他做工作，答应的很好，但顶多坚持一 两天，一两天过后马上又恢复原状。时间长了，老师们也拿他没法。等 我知道了这个情况以后，我就想徐付民的 象是一个教育的普遍 象， “冰冻三尺，非一日之寒”， 徐付民高一不是这样，高二才开始这样，必 有他这样的原因。于是，我先从其他学生那儿做了徐付民的思想状况 调查，接着又驱车到梁堂乡张里村做了徐付民的家访工作，这才了解 到徐付民的父母都在外地打工，跟着爷爷奶奶过。而徐付民上了高二 以后，由于思想的松懈，慢慢好几门课都落下了，物理、英语等不知如 何下手。所以干脆“破罐子破摔”，成了 在的样子。针对这种情况，我 组织了我班的课任老师开了一个班级教研会，老师们都感觉到自己的 责任重大：下决心帮助徐付民。于是我们给他安排了补课、辅导计划； 我先找徐付民同学长谈了一次，给他讲了不好好学习将来的后果，并 把准备给他补课的计划告诉他，他很感激，也说了自己的痛苦。原来 他也想好好学习，只是自己就不知从何下手，我就告诉他先从课本下 手。为了鼓励他，我与老师们经常上课提 问他，多关注他。从此以后， 徐付民同学变了：上课开始专心听课，再也不看闲书了，再也不向往网 吧了。期中考试时成绩居然还不错，到了高二期末考试，徐付民同学 凭借着他的勤奋居然考到了班级前二十名，全校前 100 名。从徐付民 的身上，我看到了一个学生身上的潜力有多大。 其次，呵护单亲学生、愈合单亲学生心灵创伤也是我们的责任。我 班学生陈亚鑫父母离了婚，母亲再婚与别人成了家。因为想念，进入 高二后其母亲常来看她。不知什么原因，她很不愿意见母亲，时间一 长，烦心事搅得陈亚鑫无法学习，一天下午，陈亚鑫竟然与她母亲在 教室外发生了争吵。我了解到情况后，与陈亚鑫倾心长谈了一个上午， 引导她如何理解父母间的事，并指出她的错误。后来，我又单独见了 她的父亲，把情况告诉她的父亲，告诉她父亲家庭的事情对女儿的影 响。她的父亲也很担心，也很焦虑，我请求她的父亲能经常关心她，尤 其是陈亚鑫的后妈。后来陈亚鑫的父亲和后妈每周都要来看她一次， 到了后来，她的父亲不来了，只有她后妈来看她。这让陈亚鑫很感动， 也感觉到后妈对她也很好，渐渐地心思又回到学习上了。 结果期末 考试陈亚鑫考了 570 分，列全班第 15 名，上升幅度很大！ 从这两个案例中，我认为，教育的真谛其实就是真爱，让爱浸透 每一个学生的心田，这是教育的准则。不管是什么样的学生，也不管 是什么样的错误，只要我们能够“动之以情、导之以行、晓之以理、持之 以恒”，就没有解决不了的问题。从学生的转化和转变中，我也感觉到 很幸福，因为我也感觉到了被爱。我深深地感受到，一个教师会不会 教育学生，其实就是会不会去爱学生，大爱无疆！让我们用爱去温暖 每一个学生