最新部编版二年级下册语文11 我是一只小虫子教案教学设计.pdfVIP

最新部编版二年级下册语文11 我是一只小虫子教案教学设计 11.我是一只小虫子 课题 我是一只小虫子 课型 新授课 本课是一篇富有童趣的课文，整篇课文用一种非常轻松、活泼的语气在讲 述“小虫子”的生活多么的有意思，同时带领学生朗读课文时体验轻松幽默的 设 计 语言风格。作为导学案，我将教学重点放在引导学生自主学习上，以学生的学 说 明 为中心，充分调动学生学习的积极性，用小组合作的方式，在读中想象，引导 学生入情入境，实现“情动辞发”的教学实效。 学前准 1.搜集有关小虫子的图片和知识。（师生） 备 2.制作生字卡和多媒体课件。 课时安 2课时 排 教学过程 第一课时 1.会认16个生字；会写8个字。 学习目 2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 标 3.体会小虫子的多彩生活。 学习重 初读课文，理解课文，理解重点词语的意思。 点 学前准 1.搜集有关虫子的卡片和知识。（师生） 备 2.制作生字卡和多媒体课件。（教师） 教学环 导案 学案 达标检测 节 1.结合图片，说说 对苍耳、天牛、屎壳郎 等小虫子的了解，引入 1.学生自由交流对小 一、创设情 课题。 虫子的了解。 境，导入课 2.出示小虫子图 2.看图，讨论有关小 题。（用时： 片，指导学生观察其形 虫子的话题，引入主题。 5 分钟） 状、颜色。 3.学生齐读课题。 3.揭示课题,板书 课文题目。 1.鼓励学生 自由 1.我会读。 朗读课文，自主认读生 1.自由朗读课文，圈 脾气 屁股 肩 免 字。 画生字，借助拼音读准生 费 列 胃 撞伤 使劲 2.组织学生小组 字字音。 2.根据拼音写词语。 合作，交流生字词学习 2.小组交流自学生字 pì gǔ（ ） 方法。 词情况。 cì tòng （ ） 二、初读课 3.检察自学情况， 3.仔细观察课后的生 xǐng lái （ ） 文，识记生 教学生字新词。 字，找出这些字的特点，