一元二次函数课件精选.ppt

一元二次函数 二次函数高考地位分析 二次函数问题是一类重要的问题，它以函数、不等 式、方程知识为载体，融推理、证明、探索于一体， 综合性强，是教与学的难点。而《数学课程标准》指 出：“结合二次函数的图像，判断一元二次函数方程 根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程 根的联系”，同时又强调：“通过函数图像了解一元 二次不等式与相应函数、方程的联系”。显然，新标 准把二次函数摆在了更重要的位置，并突出了三个 “二次”之间的关系，对思维能力的要求提高了，因 此有必要对这类问题作一些探讨。 1 、二次函数解析式的三种表示形式：①一般式 ______________ ②顶点式 _________________ ③两根式 _________________ 要点回顾 ) 0 ( 2 ? ? ? ? a c bx ax y ) 0 ( ) ( 2 ? ? ? ? a n m x a y ) 0 )( )( ( 2 1 ? ? ? ? a x x x x a y 2 、二次函数 的图像与性质： ) 0 ( 2 ? ? ? ? a c bx ax y 图像 定义域 值域 单调性 增区间： 增区间： 减区间： 减区间： ) 2 , ( a b ? ?? ) , 2 ( ? ? ? a b 0 ? a 0 ? a ) 2 , ( a b ? ?? ) , 2 ( ? ? ? a b ) , 4 4 [ 2 ? ? ? a b ac ] 4 4 , ( 2 a b ac ? ?? 实数集 R 实数集 R 要点回顾 判别式 Δ= b 2 -4 ac Δ0 Δ=0 Δ0 二次函数 y= ax 2 + bx + c ( a 0) 的图像 二次方程 ax 2 + bx + c =0 ( a ≠0) 的根 二次不等式 ax 2 + bx + c 0 ( a 0) 的解集 二次不等式 ax 2 + bx + c 0 ( a 0) 的解集 3 、“三个二次”：二次函数、二次方程、二次不等式间的主要关 系 4 、设方程 ax 2 + bx + c =0( a ≠0) 若 △ ≥ 0 则 x 1 =__________ x 2 =__________ x 1 + x 2 =______ ， x 1 x 2 =_____ ， | x 1 - x 2 |=_____ 韦德定理 a ac b b 2 4 2 ? ? ? a ac b b 2 4 2 ? ? ? a c a b ? | | a ? } | { 2 1 x x x x ? ? } | { 2 1 x x x x x ? ? 或 } 2 | { a b x x ? ? φ φ 没有实根 实数集 R a ac b b x 2 4 2 2 , 1 ? ? ? ? 有两个相异实根 a b x x 2 2 1 ? ? ? 有两个相等实根 x 1 x 2 x 1 = x 2 课前自测 1 、函数 y =- x 2 + x -2 在区间 [1 ， 4] 上的最小值（ ） A ． - ７ Ｂ． - ４ Ｃ． - ２ Ｄ．２ ２、若函数 f ( x )= x 2 +2( a -1) x +2 在区间 上是减函 数，那么实数 a 的取值范围是（ ） A ． a ≥3 Ｂ． a ≤ -3 Ｃ． a ≤5 Ｄ． a ≥3 ] 4 , ( ?? 3 、如果函数 f ( x )= x 2 + bx + c ，对任意实数 t 都有： f (2+ t )= f (2- t ) ，那么（ ） A ． f (2) f (1) f (4) Ｂ． f (1) f (2) f (4) Ｃ． f (2) f (4) f (1) Ｄ． f (4) f (2) f (1) 4 、已知二次函数 f ( x )= x 2 -4 x -4 ，则 f ( x ) 在 [4 ， 5] 上的 最小值为 ______ ，在 [0 ， 3] 上的最小值为 _____ ， 在 [-2 ， -1] 上的最小值为 _____ 5 、已知二次函数 f (2)=-1 ， f (-1)=-1 ，且 f ( x ) 的最大值