20 秋水课件精选.ppt

读课文 秋水时至，百川 灌 （ guà n ） 河。 泾 ( jīng ) 流之大，两 涘 ( sì ) 渚 ( zhǔ ) 崖之间，不辩牛马。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在 己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不 见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向 若而叹曰：“野语有之曰 :‘ 闻道百，以为莫己 若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻， 而轻伯夷之义者，始吾弗信 , 今我睹子之难穷 也，吾非至于子之门，则 殆 ( dà i ) 矣。吾长见 笑于大方之家。” 《秋水》选自《庄子集解》，这是一篇借事 说理，寓理于事的 寓言故事 ，阐发庄子的 相对 主义认识论 ，强调认识事物的复杂性。庄子认 为：万物的大小、知识的深浅都是相对的。 作者以丰富的想象和联想，虚构了一个河伯 见海神的故事，以河神见海神为喻， 说明个人的见识是有限的，经过比较，就会 显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻 笑大方。 寓言 是一种文学体裁，常带讽刺和劝诫的性质， 用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 教学目标 1 ．初步了解庄子的思想及其作品风格； 2 ．理解和掌握文中常见的文言词语和句式 3. 分析文章中对比的手法的运用 , 背诵课文。 4 ．理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲 。 庄 子 而 知 也 无 涯 我 生 也 有 涯 ①吾生也有涯 —— 吾生，指人的生命。 ②知 — — 知识。 全句话的意思是 : 人的生命是有限的，而知识是 无穷的 庄子 ： 名 周 , 宋国蒙人。曾为漆园吏 , 几乎一生退 隐，游历江湖。 战国 时期著名 哲学家 、文学家 。 和老子同是 道家 学派的代表人物，世称“ 老庄 ” ，因此，人们也常把道家思想称之为“老庄哲学 ”。 《庄子》、《周易》、《老子》合称为 “ 三玄 ” 庄子对待生活的态度是，一切都要 顺应自然 。 在政治上反对一切社会制度，摒弃一切文化知识 ，主张“ 无为而治 ”。他愤世嫉俗，鄙视功名富 贵，揭露统治阶级的虚伪的“仁义”，有一定的 积极意义。 庄子的文章，想像奇幻， 构思巧妙，善用 寓言和比喻 ，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的 艺术风格。鲁迅先生在《汉文学史纲要》中曾 经这样评价他的文章：“其文则汪洋辟阖，仪 态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 请结合课文注释，翻译课文。 ? 秋水 时 至 ，百川 灌 河。 泾 流之大， ? （按时）（到来）（注入）（直流的水波） ? 两 涘 渚 崖 之 间，不 辩 ? （水边）（水中的小块陆地）（的）（通“辨”辨别， 分辨） ? 牛马。 于 是 焉，河伯欣然自喜， 以 天下 之 （的）美 为 ? （在）（这） （以 …… 为 …… 译 为“认为 …… 是 …… ”） ? 尽在己。 秋天的洪水按时到达，上百条水流注入黄河，直流的水 波这样大，两岸和水中沙洲之间，不能辨别牛马。在这 个时候，河伯欣欣然得意起来，认为天下盛美的东西全 部都在自己身上。 分析 ? 1 、第一层（“秋水时至”至“以天下之美为 尽在己”）写什么？ ? 写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。 ? 2 、河伯在什么情况下欣然自喜？ ( 原句回答 ) ? 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之 间，不辩牛马。 秋水 ....... 不辩牛马。：一幅波澜壮阔的黄河秋涨图 于是焉 ........ 尽在己。：把河伯踌躇满志、飘飘然的骄傲之 态描写的淋漓尽致。 ? 顺流 而 东行， 至 于北海， 东面 ? （表修饰）（到达） （面向东，面，面向，朝向） 而 视，不见水 端 。于是焉，河伯 始 旋 ? （表修饰）（尽头 ) （才）（旋转，掉转） 其 面目 ， 望洋 向 若 而 ? （面孔）（抬头仰望的样子）（海神）（表修饰） ? 叹曰： ? （河伯）顺着河流往东走，来到北海，朝东望 去，看不到海水的尽头。在这个时候，河伯才 转过脸来，面对海神若仰首叹息道： ? “俗语有这样的说法，‘听到上百条道理，就以为 没有人比得上自己，说的就是我呀。况且我曾经 听说有人认为孔子学识少，认