2021高三语文文言文复习——文言文概括分析及翻译题讲解附专题精练.pdfVIP

2021 高三语文文言文复习——文言文概括分析及翻译题讲解附 专题精练 一、文言文概括分析题 文言文概括分析题经常从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等角度进行设误， “比对分析法”是解答此类试题最有效的方法。 （一）比对角度 1.比对时间、地点 2. 比对人物 3. 比对关键词语 4. 比对添加或删减内容 5. 比对关系 二、文言文翻译题 1.翻译原则：直译为主，意译为辅；字字落实，句句通顺。 2.翻译找准“四大”采分点：实词、虚词、句式、句意 3.注意译准“ 4 种特殊实词”：通假字、古今异义词、活用词、多义词 4.注意译准“ 5 类句式”：倒装句、省略句、被动句、判断句、固定句 5.熟悉“ 4 类倒装句”：宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句 6.熟悉“ 7 类被动句”： 类 型 例 句 “于”字句： 谓语＋于 六艺经传皆通习之，不拘于时 ( 《师说》) “见”字句： 见＋谓语 或：见＋谓语＋于 ①秦城恐不可得，徒见欺 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) ②臣诚恐见欺于王而负赵 ( 《廉颇蔺相如列传》 ) “受”字句： 受＋谓语＋于 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 ( 《赤壁之战》) “为”字句： 为＋动词 身死人手，为天下笑者，何也 ( 《过秦论》) “为……所” “为所”句 ①有如此之势，而为秦人积威之所劫 ( 《六国论》) ②不者，若属皆且为所虏 ( 《鸿门宴》) “被”字句 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 ( 《永遇乐·京口北固亭怀古》) 无标志句 (意念被动句 ) ①连辟公府不就 ( 《张衡传》) ②而刘夙婴疾病 ( 《陈情表》) 7.熟悉“ 9 类固定句式”： (1)表示疑问的固定句式 句式标志 翻译格式 奈何？奈……何？ 怎么办？把……怎么办？怎么？ 为什么？ 何如？ 怎么？怎么样？怎么办？ 何以……？ 根据什么……？凭什么……？ 为什么？怎么会？ 何所……？ 所……的是什么？ 如……何？ 对(把)……怎么办(样) ？ 孰与……，与……孰？ 跟……比较，哪一个……？ 与……相比，谁更……？ 何故？ 什么原因？为什么？怎么？ （2 ）表示反问的固定句式 句式标志 翻译格式 何……哉(也) ？ 怎么能……呢？ 何……为？ 为什么要……呢？ 何必……呢？ 还要……干什么呢？ 何……之有？ 有什么……呢？ 怎么能……呢？ 如之何……？ 怎么能……呢？ 岂(其)……哉(乎，耶，邪 )？ 哪里……呢？难道……吗？ 怎么……呢？ 庸……乎？安……哉(乎 )？ 哪里……呢？怎么……呢？ 不亦……乎？ 这不是……吗？ ……非……欤？ ……不是……吗？ 顾……哉？ 难道……吗？ 岂独……耶(乎、哉 ) ？ 难道……吗？ （3 ）表示感叹的固定句式 句式标志 翻译格式 一何 何等，多么 直……耳 只是……罢了 （4 ）表示揣度的固定句式 句式标志 翻译格式 无乃……乎(与)？ 恐怕……吧？只怕……吧？ 得无……耶？ 得无……乎？ 大概……吧？恐怕……吧？该不是……吧？能……吗？ 其……欤！ 岂不是……么！ ……庶几……与(欤)？ ……或许……吧？ （5 ）表示选择的固定句式 句式标志 翻译格式 与其……孰若…… 与其……，不如…… 其……邪(耶) ？其……邪(耶 )？ 是……呢，还是……呢？ （6 ）表示陈述语气的固定句式 句式标志 翻译格式 无以、无从 没有用来……的东西、办法，没有什么用来，没有办法，不能 有所…… 有……的(人、物、事 )，有什么……，有……的地方，有……的原因，有……的办法 无所…… 没有……的(人、物、事 )，没有什么……，没有什么地方……， 没有什么办法，没有条件……