三年级上册英语学案：Unit 1 Lesson 3 How Are You｜ 冀教版（三起）.doc免费

Unit 1 School and Numbers Lesson 3: How Are You? 学习目标 1．知识与技能目标：识记单词book、chair、desk。 2．方法与技能目标：学习运用How are you? 来问好，对于别人的问好要用I am fine, thanks.来做答。 3．情感态度价值观目标：学习唱歌曲 How are you? 学会关心他人。 学习重难点 1．识记单词book、chair、desk。 2．运用对话问好。 学习过程 一、Greeting（问候） 二、Revision 出示图片复习单词：book、chair、desk。 （口语练习）What’s her name? What’s his name? What’s your name? 三、Study the new lesson（学习新课） 1．看课件学习L3 N1。 讲解How are you?（你好吗？）是表现对别人的关心，回答是I’m fine, thanks.（我很好，谢谢。）或Fine, thanks.（很好，谢谢。） 播放录音，让学生看书中对话跟读。教师领读这组对话。 学生练习后分角色扮演：（先和教师一起进行下列对话） 教师：Hi，my name is _____. What’s your name? 学生：My name is _____. How are you? 教师：I’m fine. How are you? 学生：Fine, thanks. 注意：What’s是What is的缩写，my汉语是“我的”，your汉语是“你的”。 一对一练习上面对话然后表演。 2．看课件跟唱Song: “How are you?” 播放之前先翻译歌词，教师先做示范动作，然后让学生边跟唱边做动作。最后师生一起唱歌，表现出对同伴的关心。 3．进入情景学习what’s this? It’s a _______. （1）看课件跟读猜汉语。出示卡片让学生跟教师反复读单词book、chair、desk。 指实物或图片如：book、chair、desk、boy、girl、和自己，每一次都说：what’s this? It’s a_____. 注意：What’s this? 是What is this? 的缩写，It’s a _____.是It is a _____.的缩写。 （2）做游戏：“what’s this?”分两人一组做这个游戏。 四、课堂小结 本节课我们学习了三个单词book、chair、desk，一句问候语How are you?及答语I am fine, thanks.一个句型what’s this? It’s a _____. 五、课堂练习 （一）选择题。 1．当你向问好时，你应该说：（ ） A．What’s this? B．How are you? 2．当你向询问一样东西是什么时？你应该说：（ ） A．Hello! B．What’s this? 3．当你的同学指着问你：“What’s this?”时，你应回答：（ ） A．It’s a chair. B．It’s a book. 4．当问你的身体状况，对你说：“How are you?”时，你应回答：（ ） A．I’m fine, thanks. B．Thank you. （二）补全对话，把正确的句子写在所给横线上。 A: Hello! B: _____! ____________________? （你好！你叫什么名字？） A: My name is Li Ming! ____________________? （你身体好吗？） B: I’m fine, thank you. 六、结束课堂教学：唱“How are you?” 达标检测 一、看图，填入所缺的字母 sc_ _ol b_ _k ch_ _r d_ _k 二、将单词和汉语意思连线 desk 椅子 book 学校 school 书 chair 课桌 三、问答题 ( ) 1．How are you? ____________________ A．Hello! B．Thank you. C．I’m fine. ( ) 2．当对你说：“What’s her name?”时，你应说： A．Her name is Jenny. B．Your name is Jenny. 3．填空：What’s this? It’s a ____.（椅子） 4．书（英语）______ desk（汉