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Unit 2 Friends and Colours
Lesson 7: my friend
【学习目标】
(一)知识技能目标:
1.能认读、书写字母Aa, Bb, Cc, Dd了解他们在单词中的发音。
2.听懂、会说和认读单词he, she, friend。
3.能够理解并口头运用句型This is_____. He / She is my friend.
4.能够灵活运用本课句型。
(二)学习策略:
1.主动观察,积极参与课堂。
2.尝试“学习共同体”(小组)中合作学习,互相交流、协商,达成一致意见,最后表演呈现,实现自我的学习实践。
【学习重难点】
重点:
1.能认读、书写字母Aa, Bb, Cc, Dd了解他们在单词中的发音。
2.能够理解并口头运用句型This is_____. He / She is my friend.
难点:
1.区分she, he的用法。
2.在真实的情景中综合运用所学句型介绍朋友。
【学习过程】
一、单词过关:熟读并记忆单词意思
二、操练
1.看图,写出划横线字母的大写形式。
——_______
——_______
——_______
——_______
2.写出下列单词的中文意思。
(1)apple______(2)Friend_______(3)Cat_____(4)door_____(5)book______
三、课文过关
熟读课文三遍,了解课文大意并找出不理解的地方借用资源自行解决难点。
英汉互译。
1.她是我的朋友。____________________.
2.很高兴见到你。____________________.
【达标检测】
一、找出相应字母的小写
( ) E A.h
( ) H B.g
( ) G C.f
( ) F D.e
二、短对话练习
1.Hi! Nice to meet you!
__________________?
2._________________.
I’m fine. Thanks.
3.Jenny, this is Wang Fang._____________.
Hi! Wang Fang, Nice to meet you!
【课后反思】
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