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立体几何新题型的解题技巧 立体几何新题型的解题技巧 【命题趋向】 在高考中立体几何命题有如下特点： 1.线面位置关系突出平行和垂直，将侧重于垂直关系． 2. 多面体中线面关系论证，空间“角”与“距离”的计算常在解答题 中综合出现． 3.多面体及简单多面体的概念、性质多在选择题，填空题出现． 4.有关三棱柱、四棱柱、三棱锥的问题，特别是与球有关的 问题 将是高考命题的热点． 此类题目分值一般在 1722 分之间，题型一般为 1 个选择题，1 个填空题，1 个解答题. 【考点透视】 (A)版.掌握两条 线所成的角和距离的概念，对于异面 线的距 离，只要求会计算已给出公垂线时的距离.掌握斜线在平面上的射影、 线和平面所成的角、 线和平面的距离的概念.掌握二面角、二面角 的平面角、两个平行平面间的距离的概念. (B)版. ①理解空间向量的概念，掌握空间向量的加法、减法和数乘. ② 了解空间向量的基本定理，理解空间向量坐标的概念，掌握空 间向量的坐标运算. 立体几何新题型的解题技巧 1 ③掌握空间向量的数量积的定义及其性质，掌握用直角坐标计算 空间向量数量积公式. ④理解 线的方向向量、平面的法向量，向量在平面内的射影等 概念. ⑤ 了解多面体、凸多面体、正多面体、棱柱、棱锥、球的概念. ⑥掌握棱柱、棱锥、球的性质，掌握球的表面积、体积公式. ⑦会画直棱柱、正棱锥的 观图. 空间距离和角是高考考查的重点 ：特别是以两点间距离，点到平 面的距离，两异面 线的距离， 线与平面的距离以及两异面 线所 成的角， 线与平面所成的角，二面角等作为命题的重点内容，高考 试题中常将上述内容综合在一起放在解答题中进行考查，分为多个小 问题，也可能作为客观题进行单独考查.考查空间距离和角的试题一 般作为整套试卷的中档题，但也可能在最后一问中设置有难度的问题. 不论是求空间距离还是空间角，都要按照“一作，二证，三算”的步 骤来完成，即寓证明于运算之中，正是本专题的一大特色. 求解空间距离和角的方法有两种：一是利用传统的几何方法， 二是利用空间向量。 【例题解析】 考点 1 点到平面的距离 求点到平面的距离就是求点到平面的垂线段的长度，其关键在于 立体几何新题型的解题技巧 2 确定点在平面内的垂足，当然别忘了转化法与等体积法的应用. 典型例题 例 1（2007 年福建卷理）如图，正三棱柱AB C  A B C 的所有棱长都为 1 1 1 2 ，D 为CC 中点． 1 （Ⅰ）求证：AB ⊥ 平面A BD ； A1 1 1 A （Ⅱ）求二面角A  A D  B 的大小； 1 C C