甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学2013-2014学年七年级数学上册《2.6 有理数的加减混合运算》教案（2）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 《2.6有理数的加减混合运算（2）》教案 教学目标：让学生熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算． 教学重点和难点 重点：加减运算法则和加法运算律． 难点：省略加号与括号的代数和的计算． 教学方法：三疑三探教学 教学过程 一、设疑自探 1．、复习引入 什么叫代数和？说出-6+9-8-7+3两种读法． 2．学生设疑 ①计算下列各题： (1)-12+11-8+39；? (2)+45-9-91+5；? (3)-5-5-3-3； (7)-6-8-2+3.54-4.72+16.46-5.28； ②当a=13，b=-12.1，c=-10.6，d=25.1时，求下列代数式的值： (1)a-(b+c)；???????? (2)a-b-c；?????? (3)a-(b+c+d)；????????? (4)a-b-c-d； (5)a-(b-d)；???????? (6)a-b+d；????? (7)(a+b)-(c+d)；?????? (8)a+b-c-d； (9)(a-c)-(b-d)；????????????????????????? (10)a-c-b+d． 请同学们观察一下计算结果，可以发现什么规律？ a-(b+c)=a-b-c；a-(b+c+d)=a-b-c-d；a-(b-d)=a-b+d； (a+b)-(c+d)=a+b-c-d；(a-c)-(b-d)=a-c-b+d． 括号前是“-”号，去括号后括号里各项都改变了符号；括号前是“+”号(没标符号当然也是省略了“+”号)去括号后各项都不变． ③．用较简便方法计算： (4)-16+25+16-15+4-10． 二．解疑合探 1．判断题： (1)两个数相加，和一定大于任一个加数．?????????????????????????????????? （??? ） (2)两个数相加，和小于任一个加数，那么这两个数一定都是负数．? （??? ） (3)两数和大于一个加数而小于另一个加数，那么这两数一定是异号．???? （??? ） (4)当两个数的符号相反时，它们差的绝对值等于这两个数绝对值的和．? （??? ） (5)两数差一定小于被减数．???????????????????????????????????????????????（??? ） (6)零减去一个数，仍得这个数．???????????????????????????????????????????（??? ） (7)两个相反数相减得0．????????????????????????????????????????????????????（??? ） (8)两个数和是正数，那么这两个数一定是正数．???????????????????????? （??? ） 2．填空题： (1)一个数的绝对值等于它本身，这个数一定是______；一个数的倒数等于它本身，这个数一定是______；一个数的相反数等于它本身，这个数是______． (2)若a＜0，那么a和它的相反数的差的绝对值是______． (3)若|a|+|b|=|a+b|，那么a，b的关系是______． (4)若|a|+|b|=|a|-|b|，那么a，b的关系是______． (5)-[-(-3)]=______，-[-(+3)]=______． 这两组题要求学生自己分析，判断题中错的应举出反例，同时要求符号语言与文字叙述语言能够互化． 三．质疑再探：说说你还有什么疑惑或问题（由学生或老师来解答所提出的问题） 四．运用拓展： 板书设计