多彩课堂秋高中语文第1课林教头风雪山神庙第4课时课件新人教版必修5.pptVIP

林教头风雪山神庙 课时 4 梳理林冲思想性格变化过程，能说明人 物形象塑造对表现主题的作用。 这节课的要解决的任务是梳理小说人物性格变化与分析 其对表现主题的作用。①由林冲奋起反抗视频导入并展示学 习目标；②结合小说情节和林冲言行，概括其性格特点，梳 理其思想变化；③梳理林冲林冲能“忍”的具体表现；④分 析林冲“忍”的原因；⑤分析林冲性格变化对于表现主题的 作用；⑥课堂检测。 总结：高尔基说，情节的发展史就是人物性格的 发展史。《水浒》中的人物，尤其是林冲的性格，由隐 忍到反抗，经历了一个发展变化的过程。 文本研读一 从课文可以看出，林冲的性格是随着情节的发 展而发展变化的，请找出各部分有代表性的语言和 行动描写，并概括林冲的性格特点或思想变化。 5 分钟后，请你来回答。 情节 言行心理 性格 与小二对话 恶了高太尉 知陆谦来此地 大怒，买刀寻仇 寻仇不见后 自心下慢了 被派草料场 心下疑虑 草场屋破 意欲修理长住 得知真相后 奋起杀人，复仇 忍辱不思反抗