胖乎乎的小手一周教案.pdfVIP

课时教学设计 2017 年 月 日 第一周 第一课时 课前一分钟 前提测 评及 谜语激趣。 导入新课 小朋友，你们喜欢猜谜语吗?我出一则谜语考考 你们。“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写出算 还会画，天天干活不说话。”(手) 课 第一课胖乎乎的小手 生字 知识与技能: 1）掌握 9 个汉字的正确读音和写法，分析汉字的结 构。 2）在田子格中正确书 汉字。 教学目 3）学习汉字过程中让学生体会每个汉字的特点。 标 过程与方法： 和 1. 分析汉字结构，然后联系以前学过的汉字，找 学习目 标 到相同部件的字，得出其中的钩子，表音规律。 2. 通过反复读，观察字形，比较的方法来记住生 字。 3.利用听、说、读、写的方法来学习字词。 4.通过讲解，组词，造句等方法使学生理解本课 的生字。 情感态度与价值观： 通过本课的学习活动,培养学生学习汉语的兴趣, 增强学好汉语的信心,积累汉语学习的方法. 教学重 教学重点： 点 按笔顺正确书写个汉字。 教学难 教学难点： 点 理解汉字的部件结构，并能用汉字组词，说句 子。 教学重 多读，多写，多听 难点处理方 法 教学手 教材，生字卡片 段 教学方 指导法，示范法，讲解法 式 础 动 容 计 教 知 ， ， （ 学 汉字结构 识 总 师 教 过 ） 结 生 学 程 分析汉字结构，找出部件，用它们来构成新字。 基 活 内 设 1.对本课的汉字进行分类。 左右结构的：班、啊、呢、呀、她、你 半包围结构的：着、房 上下结构的：变 二、学习汉字 1. 这部分主要加强部件组合练习，让学生分析汉 字的部件，然后联系以前学过的汉字，找到相同部件 的字，得出其中的钩子，表音规律。 着：差、羞、 班：玛、球、玩 啊：叫、叶、呢、呀 房：肩、启、扇