图文转换之图表题简洁美观.pptVIP

表文转换 图文转换 之 学习目标 1. 了解表文转换题的设题角度； 2. 掌握表文转换题的解题方法。 重点与难点 1. 对材料隐含性信息的挖掘； 2. 对材料进行综合性评价。 图表出现的基本类型 ①表格式（表格阅读概括题） ②柱形图（柱形图表阅读概括题） ③图示型（结构图表阅读概括题） ④饼状图（饼式图表阅读概括题） ⑤曲线图（曲线图表阅读概括题） ①表格式 阅读下面表格， 写出结论性的话 。（ 16 字内） 使用情况 人数 百分比 完全正确 7 14﹪ 部分正确 32 64﹪ 一逗到底 6 12﹪ 不用标点 5 10﹪ 结论： 大多数同学还不能正确使用标点符号。 高三 B （ 13 ）班作文中标点符号使用情况统计表 ②柱形图 看图，用简明语言回答下面两个问题。 20 世纪 90 年代以来的世界 GDP 增长率 ( ％ ) 0 1 2 3 4 5 1991 1993 1995 1997 1999 5 4 3 2 1 ( 增长率 ) 年 份 (1) 上图中 1991 年至 1996 年世界 GDP 增长率总体的变化特点是 ( 不超过 8 个字 ) (2)20 世纪 90 年代后半期，世界经济发展的状况是 ( 不超过 8 个字 ) 呈波浪式增长或 呈起伏式增长 增长速度缓慢 ③图示型 一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。 通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的 动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作 或活动的程序。 中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制 有两种图示，其观点的根本区别是什么？ 皇帝 中央政府 地方政府 御史大夫 丞相 太尉 郡守 县令 皇帝 中央政府 丞相 御史大夫 太尉 郡守 县令 皇帝对地方政府 有没有 直接管辖关系。 ④ 饼 状 图 下面是我国城乡居民 2003 年和 2004 年投资于储蓄、国债、股 票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。 股资 国债 保险 储蓄 股资 国债 保险 储蓄 2003 年主要投资渠道数据比例示意图 2004 年主要投资渠道数据比例示意图 友情提示 ：可以比较这两幅图所示意的 2003 年与 2004 年城乡居民情况纵 比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。 同 2003 年相比， 2004 年我国城乡居民投资的国债、股资、保 险比例有所增加； 2003 、 2004 两年我国城乡居民投资储蓄的 比例较大。 ⑤曲线图 下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成 绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 学习成绩随着练习次数 的增加 呈上升总趋势 ， 尤其是在学习初期更为 明显 ， 当练习增加到一 定量后，学习成绩会反 复出现 “停止——上 升——停止——上升” 的现象。 表文转换的设题角度有： ①直接表述图表信息； ②依图表信息得结论； ③引申结论合理建议； ④结合语境以文释表。 1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。 《语文学习》杂志刊登了 2003 年至 2009 年中学“优秀教师名录”， 对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表： 出生年代 60 年代 70 年代 80 年代及以后 比例 23.33% 64.29% 12.38 ％ 教龄 20 年以上 11~20 年 10 年以内 比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。 这说明： ；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成 为历史。 出生年代 60 年代 70 年代 80 年代及以后 比例 23.33% 64.29% 12.38 ％ 教龄 20 年以上 11~20 年 10 年以内 比例 4.76% 73.8