语文计划总结之小学生语文复习计划.pdf

语文计划总结之小学生语文复习计划 一、单项复习――分类归纳 , 单项验收 例如 , 词语复习可以归纳梳理如下： 1、形近字组词； 2、多音字组词； 3、一字组多词； 4、换偏旁、 添偏旁组词； 5、照样子写词语； 6、根据意思写词语； 7、写近义词、 反义词； 8、对对子； 9、按要求写词语 , 如写出形容数量极少的成语、 写出形容坚持不懈的成语、写出带有数字的成语…… 10 、联系 上下文理解词语的意思； 11、选词填空； 12、运用词语造句…… 由于单项复习项目多、形式多、内容多 , 教者必须精心编排复 习题 , 结合教材 , 结合班级实际 , 突出重点与难点 , 这样才能避免陷入题 海战役 , 才能提高复习效率 . 对于验收过关项目也必须突击抽查 , 发现漏 洞及时弥补 . 二、综合复习 1、阅读复习――强化积累、感悟 , 提高能力 第一 , 抓好背诵和默写过关 . 第二 , 阅读教材 , 归类梳理 . 帮助学生弄清写人、叙事、写景、状物等文章的特点 . 第三 , 阅读各种类型的短文 , 总结规律 . 2 、写作复习――抓好片段训练 , 坚持记日记和读书笔记 第一 , 抓好片段训练 . 如描写人物的神情与动作 , 描写人物的对 话 , 进行恰当地联想、细节描写、开头、结尾等 . 第二 , 坚持记日记 . 要求学生热爱生活、观察生活、记录生活、 感悟生活 . 明确日记要求 , 写事, 把过程写清楚；写人 , 要让人活起来；写 景、状物 , 抓住景物特点；写想象的 , 想象与现实相联系 . 为了提高质量 和培养兴趣 , 教者要组织多种形式的日记交流 , 让更多学生在优秀日记 交流中得到享受 . 第三 , 坚持记读书笔记 . 教者要善于引导学生进行课外阅读 , 培 养阅读兴趣 , 读书笔记的量可逐步增加 , 不能一开始就让学生失去兴趣 , 开始时每天可记两句佳句 , 写一点感受 .