普通语言学()自学考试大纲.docVIP

PAGE 普通语言学(9291)自学考试大纲 一、课程性质与设置目的 湖北省高等教育自学考试英语教育专业《普通语言学》课程的考试，是按照全日制普通高校英语教育专业相同课程的要求进行的水平合格考试。目的是检验该课程应考者是否达到课程合格水平，其对象是参加全省英语教育专业本科自学考试的应试者。 英语教育专业学生首先应具有听、说、读、写的能力， 同时还应具备一定的语言学理论知识。这样，不但有利于更好地掌握语言，还能够提高自己的语言理论水平。普通语言学是一个宽广的研究领域， 其研究内容包括语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等分支学科，同时还包括社会语言学、心理语言学、应用语言学等交叉学科。普通语言学旨在介绍语言学的基本概念、理论以及研究方法，对语言和言语交际作出客观、科学、系统和全面的描述，进而探讨人类语言的深层结构。考生应较全面地理解并掌握关于语言和语言学的基本概念，熟悉语言研究的方法，从而加深对人类语言的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释具体的语言现象和解决语言问题的能力。 二、本课程的考试内容和考核目标 第一章 语言的本质 （一）学习目的和要求 本章的目的是弄清人类语言的本质和特点，理解“语言”的不同含义。通过本章的学习要求对人类语言本质有一个清楚的认识，理解人类语言与动物传递信息方式之间的本质区别。 （二）课程内容 “语言”的含义 语言是什么 语言的结构特征 1．任意性 2．二重性 3．多产性 4．移位 5．文化传递 6．互换性 语言的功能 1．寒暄功能 2．指令功能 3．提供信息功能 4．获取信息功能 5．表达主观情感功能 6．唤起听话人情感功能 7．言语行为功能 语言的起源 1．神授说 2．人造说 3．进化说 4．原始语 （三）考核知识点 1．“语言”的含义 “语言”的五种含义：1） 一个人在特定场合的言语行为或所用的话语；2） 一个人在任何场合所特有的话语特征和写作方式，即个人语言；3） 某种特殊的语言文体；4） 某社团全体成员的语言；5） 所有人类语言的共同特征。 2．语言的定义 第二节给出了大多数语言学家都接受的关于语言的定义，即语言是人类用来交际的具有任意性的语音符号体系，该定义包含了语言的一些重要特征。 3．语言的结构特征 语言具有五种甄别性特征，即任意性、二重性、多产性、移位性、文化传递、互换性。这些特征是人类语言所共有的，某些动物虽然也能够以某种方式相互传递信息，但动物之间相互交际的工具与人类的语言有着本质的区别。人类语言的这些结构特征是一般动物之间的交际所不具有的。 4．语言的功能 第四节举例说明了语言的七种基本功能，即寒暄功能、指令功能、提供信息功能、获取信息功能、 表达主观情感功能、唤起听话人情感功能和言语行为功能。 5．语言的起源 语言的起源至今仍然是一个谜，第五节提出了有关语言起源的假说：神授说、人造说和进化说。了解这几种假说有助于我们对语言本质的理解。 （四）考核要求 1 识记： 个人语言，语言定义 2 领会：“语言”的含义；语言起源的假说：神授说、人造说和进化说 3 简单应用：语言的功能 （寒暄功能、 指令功能、 提供信息功能、 获取信息功能、 表达主观情感功能唤起听话人情感功能、 言语行为功能） 4 综合应用：语言的结构特征（任意性、二重性、多产性、 移位性、文化传递和互换性） 第二章 语言学 （一）目的和要求 本章的学习目的是理解并掌握语言学研究的对象和方法、语言学研究的不同层面以及各个分支领域，牢记语言学的基本概念。 （二） 课程内容 第一节 什么是语言学 第二节 语言学研究中几对基本概念 1．口语与书面语 2．描写与规定 3．共时与历时 4．语言与言语 5．语言能力与语言运用 6．语言潜势与实际语言行为 第三节 语言学的分支 1．语音学 2．音系学 3．形态学 4．句法学 5．语义学 第四节 语言学的应用 1．语言学与语言教学 2．语言学与社会 3．语言学与文学 4．语言与心理学 5．其它方面的应用（ 人类语言学、 神经语言学、 数理语言学和计算语言学） （三）考核知识点 1．语言学的定义 语言学是以科学的方法对语言进行研究的学科。语言学的研究对象不只是某一特定的语言，而是人类所有语言的特性。为了使语言研究更具有科学性，语言学家要遵循四个基本原则：1. 穷尽原则；2. 一致原则；3. 经济原则；4. 客观原则。 2．语言学研究中几对基本概念 本节阐述了语言学研究中的六对基本概念，深刻理解这些基本概念有助于完整地认识语言学的研究对象和研究方法。1） 口语与书面语：从历史上看，口语先于书面语，口语是语言交际最基本的方式，书面语是对口语的记录，语言学研究应从口语中采集语料。2） 描述与规定：语言学与传统语法的根本区别在于，语言学研究是描述性的， 而不是规