2016高中数学人教A版必修一1.3.2奇偶性word导学案.docx

奇偶性 班级: 姓名： 设计人 日期 课前预习?预习案 【温馨寄语】 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 【学习目标】 ?利用函数的奇偶性解决一些简单的问题， ?掌握奇偶性的判断方法? ?理解函数的奇偶性的概念和奇偶性图象的性质 【学习重点】 ?函数奇偶性的性质及应用 ?奇、偶函数的概念及其几何意义 ?偶函数的概念及其几何意义 【学习难点】 ?奇、偶函数的概念及其判断 ?偶函数的概念及其判断 ?利用函数的奇偶性解决一些综合问题 【自主学习】 奇、偶函数的定义及图象特征 名称 定义 图象特征 偶函数 如果对于函数萝二戶（刃的定义域内任 意一个兀,都有 ,那么函数 就叫偶函数 图象关于 对称 奇函数 如果对于函数y =戶的定义域内任 意一个兀，都有 ，那么函数fr）就 图象关于 对称 V 丿h尸国 2 /(■V) 01 2 D. ■- 2 .奇函数一- 仁三2）的图象必经过点 1 .函数蚀 - A.是奇函数 B.是偶函数 C?是非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 知识拓展?探究案 【合作探究】 1.偶函数的概念 观察下面函数的图象，根据图象探究下面的问题: B. \-^才1 C. - ■ _ .； 5.函数 -- -为奇函数，则，-= 3.函数一 一 _是 .（填“奇函数” “偶函数”） 4.函数「黄剧 在 _ - .上为偶函数，则 叫奇函数 【预习评价】 T 01 2 -t -2 -1 1 - *1 分析3个函数的定义域，从图象的对称角度考虑它们有什么共性? ⑵ 对于函数亍?= V ■，分析 与-?所对应的函数值关系， 说明函数的图象为何关于 轴 对称？ ?偶函数的概念根据偶函数的概念探究下面的问题: (1)对于函数『啄；，若在定义域内有 ---， 能否说明函数- 是偶函数? ⑵ 若对定义域内任意的〔都有「 . 一一，则函数*%痣 是 ；若对定义域内任意的■.都有 则函数 傀总是 . ?奇函数的概念 观察函数— - 与函数? - -的图象，探究下面的问题: ⑴分析两个函数的定义域，从图象的对称性角度考虑图象之间有什么共性？ ⑵ 什算当?.取-3 , -2 , -1 , 1, 2, 3时，函数 一-的值，并总结函数值之间的关 系? ?奇函数的概念 根据奇函数的概念探究下面的问题： (1)根据函数奇偶性的定义，对奇函数代M：；的定义域有何要求？ ⑵ 若对定义域内任意的〔都有—. ■.一 一.则函数;町.订： 是 ; 若对定义域内任意的 -者E有 —— ，则函数庐(覇是 . 【教师点拨】 ?对奇函数图象及概念的三点说明 ⑴ 奇函数的图象关于原点对称；反之如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函 数是奇函数. 奇函数的定义域关于原点对称 ? ⑶若奇函数在=:处有定义，则有■--.. ?对偶函数概念及图象的两点说明 (1)对称性：偶函数的图象关于 轴对称；反之如果一个函数的图象关于 对称，那么 这个函数是偶函数 (2)任意性：判断一个函数为偶函数，不能仅根据几个特殊值满足条件，就说明函数是 偶函数?若一个函数为偶函数，则对任一特殊值 都有「-..成立? 【交流展示】 .函数卩空、-■:- B?是偶函数但不是奇函数 B?是偶函数但不是奇函数 D.既不是奇函数又不是偶函数 函数y = )在区间。上是偶函数，则函 C.既是奇函数又是偶函数 .设函数I-1 「；：在区间卜|上是奇函数, 数H(幻=⑴* g(x)在区间D上是 A.偶函数B. A.偶函数 B.奇函数 C.既奇又偶函数 D.非奇非偶函数 函数v - |；:|的图象大致是 如图，给出了偶函数? =「*的局部图象，那么|「门1与 的大小关系正确的是 A.f⑴纣⑶ A.f⑴纣⑶ C.f⑴ ⑶ DgvfG?) 若函数f（X）在［-5 , 5］上是奇函数，且f⑶ f⑴,则下列各式中一定成立的是 a.F（-d-3）| b.ao） r（i） ⑶ D.R-3）/（5） 6 .00是偶函数，且在（0，+旳）上为减函数，贝山二 八_? ,,=用）,,=用） 的大小关系是 A.b A.b a c B.a cb d.ca b 7.已知定义域为R的函数f〔X）为奇函数，且在（-K, 0）内是减函数，f （ - 3〕= 0 , 则不等式筈f仕）兰0的解集为 . 8.已知偶函数fO）在区间［0, +8）上单调递增，则满足f（2x~ 的x取 值范围是 【学习小结】 判断函数的奇偶性三个步骤 看定义域：是否关于原点对称? ⑵定关系：看『［―门与『矗j:的关系. ⑶下结论：若- -■■，则貝宓是偶函数；若■ - ■，则猱:曲是 奇函数? 2 ?奇偶函数图象的两个简单应用 根据奇、偶函数在某区间上的图象，利用奇偶性可作出对称区间上的图象，利用图象可 解决以下两个问题：