2018年中考科学复习生命科学专题试卷(1)绿色植物的三大作用.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 植物叶片上气体进出的通道是A .气孔 B .叶肉 C.叶脉呼吸作用的实质是（ 植物叶片上气体进出的通道是 A .气孔 B .叶肉 C.叶脉 呼吸作用的实质是（C ） A .分解有机物，吸收二氧化碳 C.分解有机物，释放能量 为了降低呼吸作用强度 A .保持通风 C .保持低温 在农业上 A .光合作用 C.吸收作用 A ） 气门 A .检验呼吸作用 检验呼吸作用 检验光合作用 D .检验光合作用 ,释放二氧化碳 ,释放氧气 ,释放二氧化碳 ,释放氧气 6.为探究豌豆种子萌发过程中能量变化 （以温度变化为参照），设置了甲组与乙组一对照实验。在 A — D四幅坐 标图中，能正确表达实验结果的是（A )21 ? cn ? jy ? com 2018年浙江 生命科学专题试卷（1 ） 绿色植物的三大作用（蒸腾作用、呼吸作用和光合作用 ） 时间：60分钟满分：100 、选择题（每小题3分，共45分） B .合成有机物，储存能量 D .合成有机物，释放氧气 ,在储藏粮食时，以下措施不正确的是 B .保持干燥 D .降低氧气浓度 ,遇到涝害时及时排水是为了保证农作物更好地进行 B .蒸腾作用 D .呼吸作用 如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。表述正确的是 、—fit ―■ t)IH IiJ，A)hl乙屮吨血（,C)1^ t) IH IiJ ，A) hl 乙 屮 吨血（ ,C) 1^ 呼吸是生命的标志，下列有关呼吸的叙述，错误的是 A .适当降温，能减弱植物体的呼吸作用 B . 土壤板结不利于植物根部的呼吸作用 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| C.呼吸作用是分解有机物，储存能量 D .呼吸作用是在活细胞内进行的 晚上在林间散步会有闷的感觉 ，原因是（C ） A .植物的蒸腾作用减弱，使空气干燥 B .植物的光合作用减弱，释放的氧气减少 C.植物进行呼吸作用，与人争夺氧气 D .植物进行呼吸作用，释放了能量 下列有关植物光合作用的说法 ，正确的是（C ） A .叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B .植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D .农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高 利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是 （C ） A .适时松土 防治病虫害 增加大棚内二氧化碳浓度 D .夜间适当降低大棚内温度 如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析 ，下列叙述正确的是（C ） A .①是氧气，②是二氧化碳 B .光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处 C .该过程可以将光能转化为化学能 D .农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足 12（2017赤壁一模）如图表示植物细胞内的物质和能量变化 ,其中A、B、①、②、③依次为（A ） A.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水 B .线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水 C.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水 D .呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水 .走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看 ，空气清新湿润主要是由于（B ） A .植物的光合作用和呼吸作用 B .植物的光合作用和蒸腾作用 C .植物的呼吸作用和蒸腾作用 D .动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用 .植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图所示 ,现有完全相同的甲、乙两个装置 ，装置 细管内水面相平，两株植物的叶片大小、形状及功能相同。将两装置同时放在同一场所的阳光下照射 1小时后，比 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载|  较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用p表示） 较甲、乙装置中两细管底部的压强 （压强用p表示），正确的是（B ）21世纪教育网版权所有 ，甲） A . p甲＜p乙 B. p甲＞p乙 C. p甲=p乙D .无法确定 下列关于实验的叙述中“实验方法”和“结论或观点”能匹配的是 （C ） A .用稀碘液检测唾液淀粉酶在不同温度下对馒头的消化 ，可知温度越高酶的活性越强 B .滴加生理盐水制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ，是为了维持细胞形态 C.盆中植物用塑料袋罩一晚后袋内会出现水珠 ，说明植物晚上也能进行蒸腾作用 D .“测定某种食物中的能量”实验中 ，实验结果均超过标准值很多 ，原因是材料燃烧不充分 、填空题（第16题每空1分，其余每空2分，共17分） 室内的盆栽植物在夜间因 呼吸作用__消耗氧气而不利于人体健康 ，宜移到室外。 绿色植物通过 _光合作用__参与了生态系统中的碳循环。 （乐山中考）表达式①和②分别表示绿色植物体内进